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【摘 要】高校辅导员作为从事大学生思想政治教育工作的专职人员,要积极参与大学生心理健康工作成为社会发展的必然要求.本文就高校辅导员开展大学生心理健康工作的途径和方法进行了探讨.

【关 键 词】高校辅导员,大学生,心理健康教育

21世纪的人才不仅要具备高水平的专业技能,更要有较高的综合素质,尤其是良好的心理素质.作为高校专门从事大学生思想政治教育工作的辅导员,不仅做好学生的思想工作,更要维护好学生的心理健康.随着社会竞争的日益激烈,大学生就业形势日益严峻,目前高校大学生承担着来自社会、家庭等各方面的压力.他们的心理在学业、就业、经济等几座大山的重压之下变的十分脆弱.大学生已成为心理弱势群体.

一、高校辅导员开展大学生心理健康工作的优势

1、便于及时、有效地发现学生的心理问题

高校辅导员作为大学生思想政治教育的专职人员,承担着对学生日常学习、生活的教育管理工作.辅导员处于学生管理的第一线,同学生的接触是全方面、立体式的,对学生的学习、工作、生活、家庭等方面是十分了解的.尤其是辅导员经常深入学生宿舍、食堂等生活场所,拉进了同学生间的心理距

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2、便于充分利用各种资源开展大学生心理健康工作

高校辅导员开展大学生心理健康工作,可以充分利用、整合校内外各种资源.高校辅导员了解学生心理、熟悉学生家庭、掌握心理知识,这些因素为辅导员开展心理健康工作奠定了基础.辅导员是架设在高校、家庭和社会间沟通的桥梁,处于核心枢纽地位.在高校学生管理工作中,辅导员建立了学生干部、学生党员组成的学生管理队伍.辅导员可以通过学生管理队伍及时了解学生心理状况,及时反馈心理工作效果.辅导员在开展校园文化活动时可以依托学校心理健康工作资源普及心理健康知识,宣传心理知识,提升大学生心理素质.

3.便于确保大学生心理健康工作的实效性

高校辅导员是学校同学生接触时间最长、关系最密切的老师.一般情况下,辅导员会伴随大学生度过大学四年时光.长时间的交往便于辅导员了解、掌握学生的家庭、性格、爱好,能依据学生的专业、年级等具体情况,在心理教育中因材施教,有针对性开展工作.辅导员可以随时随地对学生进行心理教育,并能作到及时反馈,这样确保了心理健康教育的实效性和实践性.

二、高校辅导员开展大学生心理健康工作的途径和方法

1、加强心理知识学习,提高工作理论水平.高校辅导员开展心理健康工作首先要求加强自身理论学习,提高理论水平.心理健康工作需要专业心理知识为指导,高校辅导员普遍存在心理知识匮乏现象,这就要求高校积极为辅导员学习培训创造机会,提高辅导员心理知识储备,为开展心理健康工作奠定基础.辅导员不仅是大学生生活上的保姆,更应成为大学生健康成长的思想引导者.

2、将心理健康工作融入常规学生教育管理工作.高校辅导员可以发挥学生管理的工作优势,将大学生心理健康教育工作融入常规学生教育管理工作中,使心理健康工作润物细无声.高校辅导员应该在丰富多彩的校园文化活动中突显心理健康教育的内容.辅导员开展的心理健康工作主要是面向全体学生进行预防性的心理教育,不同于专业的心理咨询.所以辅导员开展心理教育活动主要依托校园文化活动.大学生心理脆弱期主要是新生入学时和毕业离校时两个时期.辅导员要善于抓住时机结合学生心理特点,有针对性的开展学生活动.针对学生容易出现的心理倾向,通过集体活动进行积极引导,维护学生的心理健康.

3、不断创新开展心理健康教育工作平台.随着网络技术的普及,高校辅导员可以充分利用网络优势,创新开展大学生心理健康教育工作新平台.高校辅导员可以开辟网络专栏,开设辅导员心理信箱和心理论坛等栏目.同时辅导员可以将心理健康工作渗入到学生宿舍,在宿舍楼内设置“心声信箱”,出版“心理墙报”等.这些不断创新的平台便于宣传普及心理学基本知识和心理健康常识,促使高校心理健康工作更贴近学生.

4、加强心理健康工作与思想政治教育的有机结合.高校辅导员作为从事大学生思想政治教育工作的专职人员,在工作中可以将大学生心理健康教育工作同思想政治教育有机结合,二者在本质上都是以促进大学生全面发展为宗旨,在保障大学生健康成长过程中各司其职,相互影响.二者可以在教育目标、内容方面有机结合,在教育形式和载体方面有机结合.将大学生心理健康教育和思想政治教育结合,便于辅导员深入引导学生塑造完美人格.

5、建立学生心理工作队伍,扎实开展心理健康教育工作.随着大学生心理问题频发,目前各高校都很重视心理健康教育工作,不断探索心理健康教育工作新模式.辅导员在开展心理健康教育工作中应该不断完善学生心理工作队伍.可以建立学校、院系、社团、班级、宿舍五位一体管理模式.细化管理层级,完善工作队伍,提高心理健康教育工作的实效性.

大学生心理健康教育工作不仅需要辅导员付出努力,还需要高校心理健康咨询中心的专职心理咨询师共同努力,配合一定的心理健康课程进行课堂教学.大学生通过理论学习+校园文化活动+个别心理咨询三种方式的辅导,心理素质定能得到提升.

参考文献：

[1]曲建武主编.识读大学——一个老辅导员的心声[M].人民出版社,2006.

[2]李丹仪,穆湘兰.高校政治辅导员开展心理健康教育工作的实践探索[J].广东青年干部学院学报,2006（6）：74.

[3]李建明,石伟,尹秋月.思想政治教育与心理健康教育的关系[J].鞍山科技大学学报,2006（1）：87.

[4]何龙江.网络时代高校辅导员开展心理健康辅导的实践[J].南方论刊,2006（3）：45.

作者简介：安云芳,1979.9,河北保定人,河北金融学院辅导员,研究方向：大学生思想政治教育.

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