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【摘 要】随着经济的发展,对审计人才的需求也越来越高,对于进行审计工作的审计人员的素质要求也就相应提高,因此需要审计人员进行进一步学习使其自身成为复合型人才.本文介绍了复合型人才需要具备的素质以及复合型人才的培养方法,更重要的是人才素质的培养.
【关 键 词】审计复合型人才培养
一、前言
随着审计工作的发展,其在不同领域的作用越来越大,审计工作的工作量以及工作难度也在不断增加,这就给进行审计工作的工作人员提出新的挑战.由于工作对审计人员要求的提高,审计人员的自身素质将极大影响其进行审计工作的成果.审计人员需要不断加强学习,提升自身素质,使其自身能够符合工作的要求,进行复合型人才的培养就极为重要,为此首先需要了解复合型审计人才需要具备的素质.
二、复合型人才需具备素质
首先必须具备的是过硬的专业知识技能,在此基础上拥有综合技能,在多个方面拥有详实的知识,例如在管理及金融方面拥有知识才能在审计工作中拥有全面的思维以及综合思考能力,这在审计项目中能够进行多方面的管理以及规范流程能力,这是成为复合型人才的基础.其次是其需要拥有学习能力,在不断的学习中充实自身,这样才能满足不断变化的外界需求,这将大大增强其综合竞争能力.在不断的学习中还需具备创新能力,只有拥有创新能力才能有效地将学习到的知识转化为自身的优势.拥有不断创新的思维能够更好地跟随时代的要求,优化审计流程并提高审计工作效率,这样才能在竞争中立于不败之地.最后作为审计人员,拥有沟通能力并能够与团队进行有效的合作,以及正确的价值观是必不可少的,树立正确的价值观才能在诱惑面前进行好审计工作,发挥审计人员的价值.
三、复合型人才的培养
首先人才的培养不只是进行理论的教学,还需理论与实际相结合的教学模式.培养中对其进行理论教学,使其掌握必要的理论知识是必不可少的,在此基础上进行实践教学,使其能够熟练运用掌握知识.对其开展讲座与多方面的培训,使其掌握多方面的知识,为其打开知识及思维视野.其次作为复合型人才的培养,其学习的知识不能仅仅局限在审计专业中,其还需要掌握管理、法律方面的知识.拥有多领域的知识才能为其成为复合型人才打下知识基础,这需要培训部门为审计人员进行更多领域的培训,也需要审计人员自身进行多方面的学习.
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四、基本素质的培养
(一)加强业务学习
审计人员的学习能力将直接影响到其以后的工作能力,管理部门应将学习作为长期培训计划,加强审计人员的学习强度.将职工的培训计划规范化,为其提供系统化的学习计划,使其掌握的不仅是审计专业的知识,保证学习涉及方面广,使其拥有系统化的专业知识以及足够广阔的相关知识.其次制定科学化的学习计划,加强学习小组间的交流讨论,实时掌握审计人员的学习情况,对不同学习状况的成员进行不同的引导,以发挥其学习潜力.加强理论学习与实践教学的结合,为学员提供多种学生方式,借以提高培训效率.最后加强学员将学习到的知识应用到工作的能力,培训学习的知识需要与其工作相关,为其转化知识提供便捷.最后为其提供长期学习的机会,使得职工在工作中也能进行不断的学习,使其不断地进行自我发展,为成为复合型人才提供条件.
(二)加强意识培训
审计人员意识培训包括其服务意识的培训以及竞争意识的培训.首先是审计人员的服务意识的建立,作为复合型审计人才,其服务意识的建立能够为其进行财务工作提供促进作用,其将影响其部门与其他部门的关系,进而影响财务工作在整体工作间的关系.将服务质量纳入考核指标中,提高审计人员的服务意识将直接影响财务部门的工作绩效.其次是竞争意识的建立,作为复合型人才其必定符合当
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(三)重点人才培养
在培训期间对学员进行考核,通过多方面的考核甄选出其中潜力较大的人才,将其作为重点人才进行培养.其外,财务部门在招聘高校毕业生的同时,加强对其的培养计划,由于高校毕业生拥有更好地可塑性以及更高的热情,加大对其培养投入,为其提供更多的实践机会,并为其安排资格较老的职员进行指导,加快其从毕业生到职工的转换.同时由于高校毕业生拥有较广的知识面,其有着成为复合型人才的优势且其也是复合型人才的首选,因此在培训过程中不能局限其发展,为其多方面发展提供必要的条件,多为年轻职工提供机会不仅有利于其发展,对于整个部门人员更替提供必要的人才资源.
五、结语
作为新时代复合型审计人才,其的出现本身就是符合时代的需要,为此进行复合型人才的培养也就极为重要,进行人才的培养对审计工作发展也有促进作用.而对人才的培养需要长期的耐心,长期的培训才能使其能够熟练运用学到的知识,从学习者成为真正的复合型人才.同时作为审计人员,需要不断进行深入学习,提升自己综合能力,成为符合时代需求的审计人才.
参考文献：
[1]叶婷.专业复合型审计人才的有效培养[J].经济研究导刊,2013.
[2]杜建菊,尹高峰.专业型、复合型和创新型审计人才问题研究[J].全国商情（理论研究）,2011.
[3]曾晓虹.审计教育环境变革及其对审计人才培养的启示[J].南京审计学院学报,2011.
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