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六,注重大学生实践能力的培养.注重学生的实践和实习能力培养锻炼.在录取新生时,要求学生在大学期间应有一定时间量的社会实习经历,使大学生在工作之后减少岗前培训环节,具有初步实用的专业能力.第七,建立校企伙伴关系.促进工商企业直接参与公共事业管理专业的教学工作,以加强高等院校与企业雇主之间的伙伴关系,培养出具有专业技术技能和专业知识的、富有企业创业精神的大学毕业生.
第八,构建双向参与机制.注重“双向参与机制的建立”,即高等学校参与社会,为社会服务,同时,社会参与高等院校的办学与管理和高技学校的人才培养工作,其结果是促使了高等院校与工商企业的紧密融合.
构建职业化人才就业体系在高校进行公共事业管理专业人才培养模式改革的同时,要建立起公共事业管理专业大学生职业化就业体系.
第一,国家要积极建立健全大学生就业法律制度,通过法律手段促进大学生就业.这些法律体系包括“毕业生与用人单位的权利与义务”、“双向选择与就业市场”、“就业指导与服务”、“违反协议的处罚”等项内容.
第二,实现职业化人才准入制度.借鉴国外公共事务管理专业的相关经验,建立起中国政策分析师、计划评估师职业制度.具体在包括文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位开始实行政策分析师和计划评估师制度,并赋予公共事业管理专业学生优先进入这些职业领域的权利.
第三,鼓励该专业大学生自己创业,实现多元化就业.通过宣传和引导,转变家长和大学生的就业观念,增加该专业大学生自强自立意识,强化学生的刻苦奋斗精神,实现多元化的就业.
第四,拓展该专业大学生就业和深造链条.改革现有的公务员招录制度,突出公共事业管理专业大学毕业生考公务员的优势,在同等条件赋予公共事业管理专业大学生优先录用为公务人员的权利.
[责任编辑王莉]
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