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新形势下,当代大学生的思想政治发育总体情况是积极向上的,但同时出现了一些新的问题,这些问题的出现与全球化进程、教育体制创新机制不健全以及社会发展条件密切相关.为了促进新形势下大学生思想政治教育的发展,对当代大学生思想政治问题产生的原因进行了定性分析,从全球化进程、教育体制以及社会生活条件变化几个角度进行思考,归纳出当代大学生思想政治问题产生原因,并提出了新时期大学生思想政治教育的迫切要求.

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大学生思想政治教育完善发展

梁启超说：“少年强,则国强.”在经济全球化和世界一体化的国际环境下,国家未来发展的兴衰与否,更是与当代青少年的发展状况密不可分,因此,大学生思想政治教育的意义日益显现出来.2　0　0　4年,中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（1　6号文件）正式出台,充分表明了党和政府对大学生思想政治教育工作的关心和重视.加强和改进大学生思想政治教育事关广大青年学生的健康成长,事关国家和民族的前途与命运,是一项基础工程、民心工程、希望工程和社会工程,影响深远,意义重大.

一、当代大学生思想政治发育情况

随着我国市场经济的日益发展,社会主义社会的不断建设,我们国家当代大学生在思想上的整体状况是积极向上,责任感强烈,拥护祖国以及党的领导,勇于创新,良好发展的,但是仍然有一些需要社会和教育系统加以引导的不良思想倾向存在,具体表现在：

(一)自我意识强,利益倾向严重

当代在校大学生大都属于90后,他们生活在和改革开放显现成效的中国,西方的很多思想渗透到国内,市场经济发展所带来的思想冲击等诸多因素伴随着他们的成长,加之计划生育政策背景下,一般的中国家庭都是独生子女,享受着父母,祖父母等多方面关爱的当代大学生,在处理某些事情的时候,很容易产生利己主义的不良倾向.主要表现在薪酬、地域、个人发展机会和要求专业对口等个人功利取向方面,另外,在就业地区的选择方面,大学生仍然将目光盯在大中城市和经济发达地区,不愿意参加“西部计划”、“三支一扶”等西部欠发达地区和贫困偏远地区的工作,奉献意识弱化.

（二）消极依赖,实践能力差

很多大学生在选择职业的时候,不主动提升自身能力,寻求合适的岗位,而是把这些本该由自己打拼的事情托付给家长、老师.,靠家长托关系找工作,寄希望于老师和学校,希望老师和学校能送工作上门,提供又稳定又高薪的职业,这些想法都是很不利于大学生思想成长的.另外,很多大学生眼高手低,对于工作薪酬、环境要求高,但是自身实践能力却有限,在企业中难以委以重任.

（三）集体意识淡漠,诚信意识缺乏

现阶段大学生的崇尚独立意识增强,抵触父母以及学校的引导教育,他们集体意识淡漠,很多大学生在集体中只强调自身利益,没有集体感,缺乏全局思维,强调个性化.另外,诚信问题也是当代大学生中出现的一个比较棘手的问题.尽管各高校每年考试之前都会与学生签订诚信倡议书,但是学生在考试中作弊的现象还是屡禁不止,英语四、六级考试中的雷同卷,今年研究生考试中的漏题现象,无疑不是诚信缺失的例证,除此之外,很多大学毕业生利用假学历、假文凭欺骗招聘单位的现象也屡见不鲜.

（四）沉溺网络,承受力、判断力薄弱

有调查显示,在大学生日常社交网络中占据了80%的时间,其中游戏占据了大量时间.深入学生生活进行调查,他们很少有利用网络进行资料查找与学习的,大部分时间都浪费在了、人人网、微博等社交网络平台上.由于长时间沉溺网络,很多大学生对现实理解不深刻,缺乏判断力,听从网络上的一下个人见解,不加判断,盲目接受,人云亦云.另外,有少部分大学生不参与社会实践,盲目相信网络上有些网站宣传的虚假信息,进行网恋,在被骗后承受不了打击,轻生的报道也频现报端.

二、当代大学生思想政治问题产生原因分析

全球化进程的影响

全球化是把双刃剑,对于思想政治教育,它既是机遇,亦是挑战.随着西方意识形态的渗透与演变加剧,“个体本位”的西方价值观逐渐消解传统主流道德的根基,意识形态的斗争日益复杂化.大学生观念新、思想活、反应快,特别是在社会文化多元的背景与互联网信息的冲击下,大学生接触的社会信息量急剧增加,探索的问题更为复杂,但在很多方面出现了一些问题.比如思想开放度扩大,文化选择能力薄弱；自我主体意识增强,但社会责任感淡化；价值取向务实积极,但功利化色彩过重；道德认知水平提高,但自律性较差等.大学生对网络的需要和依赖空前增加,而虚拟世界、虚拟社会、虚拟婚姻、虚拟暴力、视频、裸聊、网络犯罪、BBS、OICQ、FTP等网络话语不断催生.

（二）传统教育体制下,大学生思想政治教育难以得到保证

传统思想政治教育工作存在的问题：1、思想政治教育观念落后,不能与时俱进；2、思想政治教育形式单一,形式大于内容；3、过于突出教育者的主导地位,忽视了受教育者的主体作用；4、思想政治教育队伍建设有待进一步加强.面对现阶段大学生思想方面出现的新情况,新问题,传统的教育体制不能因地制宜,对症下药.

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（三）社会生活条件、实践方式和生活方式的变化对大学生思想成长的影响

实践方式的变化促使学生形成了以重视能力培养为主要内容的自我发展观；生活方式的多样化使学生更加追求个性的发展与丰富,日益形成了把追求个性发展和展示个性看做是自己的重要权利的意识；有的大学生不加分析地崇尚西方社会政治制度和价值观,甚至主张全盘西化,从而对社会主义、共产主义理论信念产生怀疑和动摇；还有一些大学生社会责任感缺乏、艰苦奋斗意识缺失、团结协作意识较差等.这些都给社会主义、共产主义理想信念教育,爱国主义教育,世界观、人生观、价值观教育带来了不容忽视的挑战和困难.

三、新时期大学生思想政治教育的迫切要求（一）加强思想政治理论体系的建立

1、完善家庭教育

据调查结果显示,家庭教育在大学生思想政治教育中的重要作用.其中将父母作为第一影响因素的学生达到53.8&

关于大学生相关论文范文资料#37;,而将父母作为前五位影响因素的学生总数也达到了83.5%,因此,我们呼吁每个家庭重视对孩子思想政治教育的重视,家长应该有意识的培养孩子正确的思想政治意识,通过引导孩子多看新闻,多阅读报刊杂志,探讨时事新闻政治等,让孩子在一个积极的环境中培养良好的政治素养.

2、注重学校教育

各高校在开展马克思主义哲学、思想品德与道德修养等课程的时候,要讲究方法,注意采用创新灵活的手段进行课程的讲解.让当代大学生能真正的理解思想政治教育在大学生发展中的重要作用.

3、呼吁社会教育

在新形势下加强大学生思想政治教育工作必须将大学生思想政治工作置于全社会这个大背景下进行.要充分发挥报纸、杂志及广播电视等大众媒体的舆论导向作用,多宣传积极向上的思想观、价值观,从而对大学生树立正确的思想政治观念起到潜移默化的作用.

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（二）创新思想政治教育的内容与形式

1、重视学生个性的全面和谐发展

学生个性素质的高低是评价和谐校园构建成功与否的一个重要标尺；学生个性的全面和谐发展是构建和谐校园的一个重要标志.学生在培养适应社会发展要求所必需的基本素质的同时,根据自身潜质、兴趣、爱好、特长等培养出具有鲜活个性的全面、多样化人才,使校园中的每一位学生的潜能都能得以充分发挥,特长得以充分展现,都能实现个性的全面和谐发展.

2、实施人性化管理,促进教育者与受教育者之间的人际关系和谐

实施对学生的人性化管理,就是要

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