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高校辅导员类有关论文例文,与新疆高校辅导员队伍建设综述相关毕业论文开题报告

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摘要新疆高校辅导员队伍的建设是新疆高等教育管理的重要组成部分.加强辅导员建设,是加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要组织保证和长效机制,对于全面贯彻党的教育方针,把大学生思想政治教育的各项任务落到实处,具有十分重要的意义.

怎样写好高校辅导员论文
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关键词新疆高校辅导员队伍建设

基金项目：本文系教育部人文社会科学研究重大课题委托项目辅导员骨干支持研究课题——边疆少数民族地区辅导员队伍建设创新及长效机制研究的阶段性研究成果.

作者简介：匡延昌,新疆农业大学学生处副处长,艾合买提江,新疆农业大学团委副书记,李鑫,新疆工程学院团委书记.

中图分类号：D920.4文献标识码：A文章编号：1009-0592（2012）10-181-02

辅导员是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人.是承担各民族学生学习、生活和思想等方面的一线指导老师,是新疆高校各级领导对学生进行思想政治教育的得力助手.本文就1979年以来对新疆高校辅导员队伍建设研究的相关成果进行一个梳理,从新疆高校辅导员在高校工作中的主要职能、存在问题以及改进方法等三个方面分别进行评述.

一、新疆高校辅导员队伍建设研究现状

近年来,学术界关于高校辅导员队伍建设的研究已有不少.笔者通过CNKI全文期刊数据库,使用“篇名/关键词/摘要”模糊匹配的方式,对1979年以来关于高校辅导员问题的文献进行了检索共查找出相关文献6785篇,可以看出,高校辅导员队伍理论研究成果较为丰富,而针对新疆地区高校辅导员队伍建设的相关研究还不够丰富,笔者查阅相关文献粗略统计,有关新疆高校辅导员队伍建设研究的文章从1979年至今只有10篇.其中倪培强《新疆高校辅导员队伍建设现状调查及对策》一文中谈到：新疆高校要明确辅导员的工作性质和职责,加强培养,疏通辅导员出口,规范考核,加强辅导员队伍管理等多项建议.张杰、何建忠、柴林、刘昌海等《关于进一步加强高校辅导员队伍建设的认识》一文中以新疆农业大学个案为例,提出了高校辅导员队伍建设的做法和规划.总体而言,同比其他省区,关于新疆高校辅导员队伍建设的总体研究略显薄弱

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二、新疆的特殊区情决定了高校辅导员的主要职能

（一）对新疆高校辅导员在学生意识形态领域所起作用的研究

关于新疆高校辅导员在意识形态领域所起作用的论著不是十分丰富.主要有新疆大学的徐惠在2010年第二期的《伊犁师范学院学报》上发表的《新疆高校辅导员在意识形态领域反分裂教育中的作用及实现途径研究》和新疆师范大学的蔡晓玲在2012年第三期的《民营科技》中发表的《新疆高校辅导员在意识形态领域反分裂斗争教育的特殊作用》.徐惠提出：新疆高校辅导员在意识形态领域反分裂教育中发挥的重要作用分别是教育引导作用、组织实施作用、筛查预防作用、信息媒介作用和榜样示范等五方面的作用.这些研究都高度集中的提及,新疆高校辅导员面临的最重要的工作是意识形态领域的反分裂斗争,这是严肃的政治斗争,关乎祖国统一、民族团结和各民族人民的根本利益.新疆地处反分裂斗争的前沿,因此,加强辅导员队伍建设,对于确保新疆高等学校坚持正确的政治方向,确保高等教育的质量,全面实现新疆经济社会实现跨越式发展和长治久安,具有重大而深远的战略意义.

（二）对新疆高校辅导员在学生职业发展中所起作用的研究

马瑞丰在2009年第4期《教育与教学研究》中发表的《新疆高校辅导员队伍专业化建设的思考》中指出：新疆高校真正意义上的职业规划辅导员队伍还未建立.目前,在新疆各高校,职业规划往往局限于课堂讲授.而理想状态中对于学生,依据专业特点,亲临市场进行调研,然后提出切实可行性意见的人还很少.这种教育不仅能帮助学生规划未来职业方向,而且可以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观.这种教育更贴近学生的实际生活,增强了高校思想政治教育的感染力和吸引力.

（三）对新疆高校辅导员在学生心理健康教育中所起作用的研究

闫科培在2011年第6期《新疆师范大学学报》中发表的《新疆特点的高校辅导员队伍建设初探》中指出,当代大学生群体大多是独生子女,独立、自我是他们的个性特点.高校辅导员要给学生以关怀和亲情,要成为大学生的知心朋友,这是辅导员素质的基本要求.所以,作为学生日常学习生活长期接触的辅导员,就要在学生心理健康教育中起主导作用.比如,新疆高校少数民族学生的汉语学习问题等,通过民汉一帮一结对子等方式,不仅提高了少数民族学生的汉语水平,而且让少数民族学生感受到了团队的力量、集体的温暖.这对于提高大学生思想政治工作的针对性、实效性,有着巨大的意义.

（四）对新疆高校辅导员工作领域的研究

依据文献查阅归纳,新疆高校辅导员的工作领域可以归纳为、党团组织建设、社团建设、奖助贷,以及日常管理等.

三、新疆高校辅导员队伍建设存在的主要问题

（一）新疆高校辅导员队伍结构不尽合理

关于新疆高校辅导员数量的研究,王任、姑扎丽努尔?托乎提在2010年第2期《佳木斯教育学院学报》中发表的《论新疆高校辅导员机制的改进》提出,新疆许多高校辅导员人数没有按教育部文件规定1：200师生的比例配备.主要原因：一是部分高学历的青年教师,先在辅导员岗位工作,再转为专业教师,他们缺乏从事政治教育工作的思想准备、基本业务素质和相关工作经验.二是采取聘用合同工的方式,辅导员非编制内教师.这两种情况导致辅导员工作的质量得不到有效保证.关于新疆高校辅导员民族构成的研究,新疆师范大学粟倩在2010年第11期《中国科教创新导刊》中发表的《新疆高校辅导员队伍建设存在的问题及对策研究》中认为新疆是多民族聚集地区,介于这种特殊的地域特点,应该在配备辅导员时考虑民汉比例,相应地增加少数民族辅导员的数量.

（二）新疆高校辅导员的理论素质、业务技能有待提高

关于新疆高校辅导员的理论素质、业务技能的研究,2009年新疆大学的研究生朱瑜辉在论文《加强新疆高校辅导员队伍建设的理性思考》对于辅导员的业务能力进行归纳.当前辅导员总体上学历水平不高,工作经验不足,专业理论素养较低,且培训目标和培养计划不系统,培训力度不够.许多辅导员不具备完成其工作职责所必需的知识、能力和经验.新疆高校辅导员知识结构比较单一,绝大多数辅导员来自管理类和理工类专业,没有专业的心理辅导、思想教育等专业的辅导员.大部分辅导员只是经过短期的上岗培训,有的甚至毕业后就直接加入了辅导员队伍,其所具备的能力和素质与工作要求之间存在较大差距,工作能力不能完全适应学生的要求.这一现实必然导致一些辅导员对于工作中所面临的新形势、新情况、新任务不能很好的适应,在处理工作中遇到的问题时,缺乏新方法、新手段,影响了工作的质量.（三）新疆高校辅导员工作任务繁重

关于新疆高校辅导员辅导员工作任务的研究,闫科培在2011年第6期的《新疆师范大学学报》中发表的《新疆特点的高校辅导员队伍建设初探》中认为高校辅导员是大学生日常事务活动的管理者,既要关心学生的日常生活,还要注重学生的思想教育,还要进行学院的各项工作,事无巨细,什么都得管,辅导员既忙又累.

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