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26377;强迫性的社会主流文化,但是从运作机制上看,它常常与个人的前途、命运、社会地位、个人成功与自我实现等联系起来,以至于文化资本成为决定个人的身份、资格、财富的手段或标志.文化资本占有量的多少就决定个人可能占有政治资本和经济资本的多少.所以文化资本不仅源于社会政治资本与经济资本,而且还可以转换为社会政治资本与经济资本,这可以部分地解释当今社会学历至上的原因.

(三)社会资本

社会资本是指个人或群体凭借一个比较稳定、制度化的关系网积累的资源的总和,具有集体化和制度化双重属性.集体性指社会资本赋予关系网中的每一个人一种集体拥有的资本,一个人拥有社会资本的多少既取决于他可以有效调动的关系网络的规模,也取决于与这些网络相关的各种人拥有的资本的数量.而其制度性是指行动者在交往中采取特定的策略来把偶然的关系转变为选择性的持久关系,这种关系可以满足行动者主观上的需要,又可以进一步转变为在体制上得到保障的权力关系.

在市场经济条件下,毕业生分配制度发生了变革,由以往的国家统包统分,变为单位择人与毕业生择业双向自主选择.这给大学生带来了巨大的冲击和压力,使过去受到政策保护的女大学生们感受到一种前所未有的失落感和危机感.为了将来能找到一份理想的工作,她们必须刻苦学习.考研就成为满足高层次需要进而最大地实现自我价值的捷径.现在就业门槛越来越高,许多用人单位对学历要求很高,尤其是高校、行政、事业单位以及研究所这些工资高待遇好的工作单位,在引进人才时必须是硕士以上学历.事实证明,具有高等教育学历不仅影响人们最初的职业选择,而且对以后的职业变换,与较低学历相比也更为有利.在这样大的就业压力面前,女大学生深感自己的学历偏低,与其委曲求全,不如再拼搏几年.这样,很多女大学生抱着拥有硕士学历就能赢得更多机遇、多一个竞争砝码、少一份就业压力的想法报考研究生.

在现代社会中,影响向上流动的重要因素之一就是学历.随着经济的不断发展,学历成为社会分层的主要指标.大多数女大学生就是希望通过考取研究生这个跳板,可以更方便的与上层人士进行沟通,以其得到他们的赏识,从而也进入到上层阶层.在前面我们也讲过,各种资本之间存在着相互转换的可能性.经济特别是家庭经济状况,也会影响一个人社会资本的获得.

四、结语

以上就是我们用布迪厄的资本理论对我国女大学生考研现象的分析,我们不难看出,在当今的知识经济时代,知识就是一种权力,一种生产力,知识可以转换成其他诸如经济资本、社会资本、文化资本等我们所要的资本形式.而学校是获取这种知识的最重要的体制性场所.而对于女大学生来说,个体为了在社会空间获

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4471;更有利的位置,实现社会地位的上升,就会采取获取文化资本的策略那就是考研.

参考文献

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