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在单位里,有个同事总喜欢找些稀奇古怪的问题来考我,让我觉得有些不舒服.比如,从康熙大字典里找一个生僻字,问我读啥；从他家孩子奥数书里抄一道题,问我咋做；电视里放抗日剧,问我当年有多少个日本兵团侵华等等.我又不是大百科全书,当然答不上来了.他居然说,你个大学生连这问题都答不上来,咦等我的神啊,我该咋办呀?妍妮儿亲爱的妍妮儿,我很同情你的遭遇,身边有这样的同事,真是让人伤不起.总被稀奇古怪的问题纠缠,答不出还要被奚落,任谁也不会觉得舒服.但如果仔细观察,你会发现,这样的人在生活中并不少见,甚至我们自己也曾有过这样的行为.费尽心思为难别人,抓住对方的失败和弱点大大加以奚落、嘲讽,毫不顾忌地运用负向的语言评价,这是一种不礼貌的行为,也是对别人主动的侵犯.妍妮儿,你的那位同事,就是蓄意找茬的典型,这与我们常说的鸡蛋里面挑骨头类似.那么,我们不由会问：他为什么要这样做?在行为动机方面,美国心理学家曾提出“挫折——侵犯”学说.他们认为,人在遭遇挫折时,主体会陷入不平衡的心理情绪状态.为了找回平衡,主体就可能选

大学生有关论文范文检索择通过侵犯别人来弥补和替代,从而使自己内心达到一个新的平衡.妍妮儿,你那位同事用怪问题考你的行为,就极有可能是他寻找内心平衡的一种表现.你在来信中说,当你答不上问题时,同事总会说“你个大学生连这问题都答不上来”,这极可能说明你的大学生身份让他产生挫折感,最终做出一些有意冒犯的行为.至于他为何如此在乎你的大学生身份,进而对你进行侵犯,我想有几种可能.也许这个同事学历不高,或者是根本没有上过大学,但他心里又很在意学历.所以,作为大学生的你出现后,他感受到了压力.结果,他就给你制造挫折,以此平衡他的内心.另外,也可能是他对“大学生”身份存在认知偏差,认为大学生是知识丰富、博闻强识的人.得知你是大学生,他就不停地检验你是否符合这一身份,是否配得上这个称呼.心理学上认为,侵犯性动机是一种不能直接观察到侵犯他人的内在心理状态.也即,侵犯动机一般都是隐藏的,有时甚至连行为者自己都没有意识到.就如案例中的那位同事,可能他根本不知道自己对大学生身份如此在意,但潜意识让他表现出来的,就是具有侵犯性的行为.说实话,侵犯性动机不易消除,但可以通过有意识的行为加以纠正.比如,可以通过语言表达的方式,把不健康的思想读出来,从而达到身心清洁.另外,当事人也应该多加自省,不能随意放纵自己的行为.久而久之,可以对这种负向情绪起到一定的抑制作用.妍妮儿,面对这样的同事谁都会不大舒服,但他们其实并不可怕.只要你注意从他们的言语和行为寻找侵犯动机的关键点,就能对症下药解决问题.比如在他面前时,你尽量不要凸显自己大学生身份的优越感.或者,遇到业务上的一些盲点,不妨多向这位同事请教.三人行必有我师嘛,这既是自身的提高,也让他明白学海无涯的道理.只要你不让他感受到压力和挫折的感觉,他自然就不会继续难为你了.W韦学亮（心理咨询师）本栏责编/马征mz@lnddgr.【心理小测试】你的快乐颜色是什么如果你在森林中迷路,这时出现一位仙女,你希望从她那得到什么宝物渡过难关?A.铜镜B.金苹果C.水晶石D.哨子选A白色.代表光明、纯净、单纯、理想主义.选B黄色.代表喜悦、活力、动感、不安分.选C紫色.代表神秘、敏感、好奇、多变.选D蓝色.代表圆滑、内敛、聪明、富有交际手腕.

如何撰写论文综述
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