关于课堂教学论文范例,与学前教育专业弹唱课程有效性相关论文怎么写
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原则1:目标明确的学习,有明确的学习任务
原则2:通过“做”学习――学习是一个行动过程.
原则3:强调学生是教学过程的主体,教师是导演.
原则4:交往合作的学习、社会性学习.
5)构建教学评价机制
构建课堂教学评价机制,是解决课堂管理难题,调动学生积极主动学习,促进目标的达成、促进学生发展及促进教师发展的灵丹妙药.实施新评价―多元评价,多把尺子:在每次课程中,我都会制定不同的评价标准以适应每堂课的教学要求,并和学前教育专业的特色充分结合来激发学生的学习积极性.
在弹唱课程中,树立新的课堂教学理念,掌握三效、三适原则,充分关注教与学的策略是实现教学有效性的重要原则,当然,与教学有效相关联的也不仅仅是这些方面,需要我们进一步的深挖和探究.
参考文献:
[1]《有效教学策略》艾伦C奥斯丁
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