论文网
关于心理健康教育论文范文检索,与高职院校心理健康教育现状相关发表论文
本论文是一篇关于心理健康教育发表论文,关于高职院校心理健康教育现状相关毕业论文题目范文。免费优秀的关于心理健康教育及心理学及心理健康方面论文范文资料,适合心理健康教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
的专业都采取相同的课程计划.加强对心理健康教育授课教师和心理咨询教师的培训,授课教师也要取得相应的职业资格证书,以便在授课的过程中可以驾驭学生提出的问题.心理咨询教师在取得职业证书的前提下,还要专业的督导,有条件的学校可以由级别高、经验丰富的咨询师作年轻咨询师的督导,没有条件的应该在外聘请专业的心理督导,而这其中的费用应该由学校承担.积极参加相关的心理知识和心理治疗方式、技巧的培训和学习,教师只有在不断学习交流的过程中才能掌握目前这个领域最前沿的知识,不至于给学生授课时只是讲授书本上的内容.而咨询教师在不断接受心理咨询、治疗方式学习的同时,也应努力自我成长,找到最适合学生和自己的个性特征的咨询方法和技巧,以便更好的帮助学生.
(二)成立专门的心理咨询机构,同教学部门科学分工
根据国家的规定,大部分高职院校都应成立心理健康教育的授课机构,但是有很多高职院校没有专门的心理健康教育的咨询机构,而心理咨询的任务往往由授课部门完成.笔者建议,高职院校应该成立专门的心理咨询部门,其主要的职责便是心理健康的普查,即问题学生的筛选、咨询,心理健康教育的宣传等.心理咨询部门应该是独立或者在学生主管等部门的领导之下,这样有利于开展和进行各项相关的心理活动.教学部门只承担规定的授课任务,而对于出现问题有咨询需要的学生的处理则应该由咨询部门完成.授课教师有能力和资格的可以兼职心理咨询教师.加强咨询教师的督导制度的执行和后续的培训,督导可以说是心理咨询师的
关于心理健康教育论文范文检索
改变原有的以笔试为主的,一考定乾坤式的考试形式.笔试或者理论考试可以是整个考试的一部分,用来考核学生对理论知识的掌握程度,但是这部分的比重不应过大,否则便与高职教育的目标相违背.可以综合多方面对学生进行考核,如可以把心理健康情况普查时的心理测量的分数按标准折合成考试分数的一部分,如果在测量的时候遇到需要咨询解决问题的学生,可以在咨询结束后再进行一次相关心理健康问卷的调查,然后重新评估其分数.同时,也可以将心理知识的实践作为分数的一部分,考核学生如何使用学习到的理论知识.如教师可以设定一个情境,让学生在特定的环境中运用合理情绪疗法帮助自己或者同学解决实际的问题,在处理的过程中学生不但可以更加清晰的掌握和明白该理论的实际应用,教师也可以根据此过程判断学生掌握该项知识点的程度,最后给出此项考核的分数.综合学生出勤、课堂表现及课外作业等多种因素给出分数.这样,综合出来的分数不但有理论考试的结果在里面,也有心理测量、心理实践、及心理训练等因素在其中.
该文来自:http://www.sxsky.net/jingji/0463722.html
加大咨询机构建设力度,完善咨询体制
高职院校管理者应该加大对心理咨询工作的重视程度,加大对咨询室的建设.条件好的学校,可以建设发泄室、沙盘治疗室、催眠治疗室等；条件不允许的高校,也应该按规定配置好足够数量的咨询室和团体活动室.同时,根据各个高校在校生的数量,配备足够数量的、符合要求的、有职业资格的心理咨询老师,实行轮流值班、串休制度,保证在一周之内每天在咨询室都有专门的值班老师.
应完善心理咨询工作的体制制度建设,从咨询接手、处理方式、处理结果、案例的记载和保密存档等都需要有严格的制度规定.完善心理咨询教师的待遇,高职院校不同于社会组织,心理咨询不必按着社会上的标准收取咨询费,但是可将心理咨询教师的工作量转换成课时,进而做成课时费计入工资.
［责任编辑：纪姿含］
关于心理健康教育论文范文检索,与高职院校心理健康教育现状相关发表论文参考文献资料：