关于素质教育方面论文范文数据库,与素质教育理的形成与相关毕业论文网

本论文是一篇关于素质教育方面毕业论文网,关于素质教育理的形成与相关毕业论文格式范文。免费优秀的关于素质教育及实施素质教育及推进素质教育方面论文范文资料,适合素质教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘 要：素质教育理论的形成过程是极其复杂而缓慢的,大致可以分为素质教育概念的孕育阶段,素质教育概念的提出阶段,素质教育理论的深入探讨和积极推进阶段.本文对这几个相互联系的阶段进行了细致梳理,综述了素质教育理论的形成与发展过程.

关 键 词：素质；素质教育；理论；形成；发展

中图分类号：G40文献标识码：A

实施素质教育是社会发展的必然要求,是推进教育改革和提高民族素质的关键,也是一场思想观念和社会实践的深刻变革[1].相信随着素质教育的深入实施,必定会为教育理论提供更多的经验,使之更加丰富和发展.素质教育理论的形成与发展大致可分为以下几个阶段：

一、素质教育概念的孕育阶段

学生负担过重和片面追求升学率的状况,在“文革”前就普遍存在[2].早在1955年7月,教育部发出的《关于减轻中小学生过重负担的指示》中,既指出了学生负担过重的种种现象,又提出了解决问题的办法.1964年5月,中共中央和国务院批发的教育部党组《关于克服中小学学生负担过重现象和提高教育质量的报告》中指出,近来中小学学生负担过重现象有所发展,有些情况相当严重.

学生负担过重和片面追求升学率等问题,曾受到毛泽东主席的重视.尤其是1957年2月27日毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中所提出的“使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者.”的教育方针,对教育工作产生的积极影响是不可低估的[3].在此期间,尽管尚未形成素质教育的概念,但促进学生全面而生动、活泼地发展的理念已明确提了出来.

二、素质教育概念的提出阶段

据考证,“素质教育”一词最早出现在《教育研究》1982年第10期中的《德育过程的阶段说》一文,作者是冷冉.冷冉先生是我国“情知学派”的代表人物,对教育科学研究的重要贡献是：在我国第一次提出将情感纳入学校尤其是基础教育的目标体系,率先提出学校德育的阶段连续理论,最早地使用了“素质教育”的概念.在《德育过程的阶段说》一文中,“素质教育”是指对学生的道德素质教育；虽然与现在的“素质教育”的含义有一定的出入,但毕竟提出了“素质教育”这一重要名词.

1985年,国家教委副主任柳斌在讨论《中共中央关于教育体制改革的决定》时,曾用过“素质教育”这个名词.1987年,《贵州学院学报》第2期发表了题为《人才素质与素质教育》的文章,这是报刊杂志的标题中最早正式出现“素质教育”一词.此后,素质教育逐渐成为专门研究问题,引起人们的极大关注.尽管当时关于素质教育的概念还不完善,但在素质教育问题的探讨上无疑迈出了可喜的一步.

1985年5月27日发布的《中共中央关于教育体制改革的决定》明确提出：“教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才.”1986年4月12日颁布的《中华人民共和国义务教育法》第三条规定：“义务教育必须贯彻国家的教育方针,努力提高教育质量,使儿童少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为提高民族素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础.”这就从方针、政策和法规的角度,确认了素质教育的必要性和迫切性,为构建素质教育理论奠定了基础,也为实施素质教育指明了方向[4].

2006年新修订的《中华人民共和国义务教育法》明确规定了义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础.新修订的《中华人民共和国义务教育法》颁布以后,素质教育作为一种政策理念,已经以法律的形式规定下来,增强了“素质教育”的合法性地位,坚定我国政府、学校与社会实施素质教育的意志与信念,扩大人们对于素质教育的关注与讨论范围,促进素质教育的全面实施与发展.

三、素质教育理论的深入探讨和积极推进阶段

进入20世纪90年代以来,中小学素质教育研究广泛而深入地展开.1990—1992年,专门探讨素质教育的文章明显增多.1995年起,有关素质教育方面的文章可谓铺天盖地.素质教育专题研讨不断出现[1-4].在素质教育的实践推广阶段,广大专家学者参与的理论讨论,加速了决策层推动实施素质教育的进程.1994年,国务院副总理李岚清在中央召开的全国教育工作会议的总结讲话中指出：“基础教育必须从‘应试教育’转到素质教育的轨道上来,全面贯彻教育方针,全面提高教育质量.”

在政策上,最早涉及“素质教育”的文件有1993年《中国教育改革和发展纲要》.第一次使用“素质教育”概念的文件是1994年颁布的《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》.1996年,八届全国人大四次会议通过的《中华人民共和国国民经济和社会发展_“九五”计划和2010年远景目标纲要》指出,要“改革人才培养模式,由‘应试教育’向全面素质教育转变”.1997年10月,原国家教委制定了《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》.1998年2月,又提出《推进素质教育调整中小学教育教学内容、加强教学过程管理的意见》.1999年1月,中共中央、国务院批准了教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》,明确提出了“跨世纪素质教育工程”；6月,作出了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,并召开第三次全国教育工作会议,发出了“深化教育改革、全面推进素质教育”的动员令.2001年5月,国务院印发了《关于基础教育改革与发展的决定》,对全面推进中小学素质教育进行了部署.2002年11月,党的“十六大”报告中提出：“坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才.”2003年3月,十届全国人大一次会议政府工作报告强调,深化教育体制改革,坚持教育创新,全面推进素质教育；10月,十六届三中全会强调,构建现代国民教育体系和终身教育体系,建设学习型社会,全面推进素质教育.2005年10月,党的十六届五中全会指出,适应经济社会发展对知识和人才的需要,全面实施素质教育,深化教育体制改革,加快教育结构调整,在全社会形成推进素质教育的良好环境.2006年3月,第十届全国人大四次会议政府工作报告要求各级各类学校都要全面推进素质教育.四、素质教育全面实施阶段.

素质教育进入全面实施阶段以1997年“全国中小学素质教育经验交流会”为标志.会议对素质教育实践进行了全面总结,并作了具有实质性深化的全面部署.会后,教育主管部门发布了《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》,在政策上注意抓

1 2 下一页

关于素质教育方面论文范文数据库,与素质教育理的形成与相关毕业论文网参考文献资料：

经济管理硕士

数量经济学论文

高级经济师评审结果

政治经济学的论文

经济论文发表网

经济学论文选题

微观经济学论文范文

高级经济师论文发表刊物

大专经济管理论文

经济管理职称论文