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特殊教育类有关论文范本,与中国高等特殊教育专业模式的综述相关本科毕业论文范文
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入二十一世纪后,国内的研究,出现了相当多的地域性研究,这些研究对当地的特殊教育的发展提供了理论基础.四、中国特殊教育专业培养模式研究的问题及反思
1.缺乏专著方面的研究,可查的资料基本上都是期刊论文.
目前关于特殊教育专业培养模式的研究,还没有一本专著出版,更加没有权威性的著作,这样造成大家在学术交流上往往是自说自话,基本定义没有完全搞清楚,非常不利于研究的深入发展.
2.研究多停留在借鉴国外成果或前人的基础上,理论创新缺乏.
我国对特殊教育专业模式的研究至今还没有摆脱国外特殊教育专业模式研究的影响,其中的核心部分像培养综合性人才还是专门型人才,采取的观点和例子还较多的依赖于国外的研究成果.没有立足当前我国的实际情况.
3.研究不成体系,没有将培养模式单独作为研究对象.
特殊教育专业模式的研究对于提高我国特殊教育质量非常重要,当前我国很多地区高校都在开设这个专业,如何办好这个专业,需要理论上的支撑,所以,需要对模式进行深入具体的研究,形成研究体系.应该把模式的研究从一个整体中独立开,这样便于集中精力解决好模式的研究工作.
五、总结
从建设社会主义和谐社会与促进社会公平的角度来看,发展我国特殊教育事业是刻不容缓的,作为理论研究一定要先行于实践,这样才能更好的指导实践.因此,我国特殊教育专业模式的研究具有非常重要的战略意义,抓紧出现有代表性的研究成果,为将来的发展奠定基础,提供可参考的有价值资料.
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这篇论文来源 http://www.sxsky.net/jingji/0464664.html
作者简介：
李江（1985-）,男,山东滨州人,现为西藏民族学院教育学院硕士研究生,研究方向：少数民族教育,特殊教育.
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