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6;变,教材供应管理方式上,实现了从“经验管理”到“目标管理”的转变.

七是,教材供应管理社会分工专业化.随着市场经济的不断发展,社会分工越来越细,越来越多的教材出版和发行企业参与到学校的教材供应中来,逐渐发挥越来越大的作用,为高校实现教材管理专业化,充分利用专业化的社会分工创造了条件.

综上所述,高校教材供应管理具有历史性特征,一方面,特定的教材供应模式是某一特定社会形态的产物,体现着不同阶段的时代特征,具有这一时期的历史烙印;另一方面,它的属性特征不是固定的,而是与社会经济发展阶段相关的,会随着社会经济发展的阶段性变化而变化.

现阶段,专业化、市场化已经成为高校教材供应管理的发展趋势.高校教材供应模式不仅要顺应市场化的趋势,更要坚定市场化的方向,从实际出发,区别不同情况,在改革过程中,在不同时间、不同领域和不同地区,市场化范围、程度和形式都可以有所不同,不需要固定的框框,适合的才是合理正确的.我们要大胆探索,敢于试验,及时总结经验,促进教材供应模式转变的健康进行,实现高校教材供应模式的优化.

参考文献:

[1]潘懋元.新编高等教育学[M].北京:北京大学出版社,1996:12-15.

[2]戴晓霞,莫家豪,谢安邦.高等教育市场化[M].北京:北京大学出版社,2004:113.

[3]李文利.社会主义市场经济与计划经济下高等教育系统运行机制的本质区别[J].清华大学教育研究,2002(1):102-108.

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