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素.

（二）面向毕业生的问卷调查分析.在面向毕业生的问卷中,共设计了10个单选题、4个多选题和2个开放式问答题,内容涵盖工资水平、人才培养建议和就业竞争力提升等方面.发放问卷32份,有效问卷26份,调查对象的从业范围分布于国有企业、三资企业、民营企业等类型,其中以民营企业和三资企业为主.

1、薪资水平.薪金待遇直接关系到毕业生的从业意愿,调研样本中,薪金待遇在2,000～3,000元之间的占据样本总数42.3%,3,000～5,000元之间的占34.6%.通过对问卷的局部分析,发现薪金在2,000～3,000元之间的主要是毕业一年左右的学生,而在3,000～5,000元和5,000元以上的,工作

关于金融危机论文范文集年限至少都在两年以上.由此可见,国贸专业毕业生起薪基本在2,000～3,000元之间,而随着工作经验的积累,工资在5,000以上的大有人在.

2、工作满意度及就业前景认识方面.26位被访对象中,对目前工作不太满意和非常不满意的分别为11人和9人,占样本总数的76.9%.对于这个疑问,在实地走访和采访中了解到：部分是由于所从事行业与自身专业不对口,还有部分是对企业的性质有些介怀.被访对象中,在三资企业和民营企业从业的较多,相对于国企而言,这些企业竞争激烈、工作强度大,而福利却偏低.对于就业前景的认识上,随着金融危机的慢慢消退,50%的毕业生对国贸专业未来的就业前景非常乐观.

3、基本素养方面.在26名调查对象中,69.2%的人认为做人态度很重要,有65.4%的人强调沟通能力和业务技能.由此可见,在毕业生眼里,做人态度、业务技能和沟通能力是企业对学生素质最看重的三个方面.就基本素养获得而言,88.5%的毕业生认为应该增加实践操作课程,73%的毕业生认为应创新专业知识考察模式,75.5%的毕业生建议增加财务管理、会计、税务、营销等方面知识同贸易业务相结合的综合训练.

三、提升国际经济与贸易专业学生就业竞争力的对策

（一）加强政府、高校和用人单位三方联合,畅通就业信息交流渠道.教育行政部门、高校和用人单位应联合起来,加强就业信息、用工需求信息的收集与交流,最大限度地为毕业生就业提供方便.重视与重点省市人事、行业协会、工商联等部门以及企业的联络,同时通过动员校友、老师、学生家长、就业指导中心成员等多方力量,搜集就业信息,经筛选整理后通过群、电子邮件、校园网、手机短信等各种方式提供给毕业生,增加其就业机会.

（二）强化校内培养环节

1、树立基于行业背景的人才培养理念.以湖北汽车工业学院为例,首先,在全球经济一体化的大背景下,应积极响应学校按“汽车产业链”构建学科专业的整体规划要求,紧跟国际汽车贸易发展步伐,致力于培养能在汽车及零部件进出口企业、汽车及零部件制造企业以及其他涉外经济贸易部门等从事进出口贸易业务的跟单、报关、报检、国际商务谈判、国际物流、国际结算等工作的应用型专业人才；其次,通过对外贸主管部门、外贸企业及外贸从业人员的调研,开展外贸业务岗位的资质分析及职业能力分析,了解本专业人才需求动态,形成了符合时代要求的,在理论素养、实操技能等方面全面发展的国际汽车贸易专业人才培养模式和培养方案；最后,顺应国际汽车贸易应用型人才培养要求,精选专业课程教材,编写围绕“汽车产业链”的《国际汽车贸易》、《汽车金融》、《汽车营销》、《汽车零部件贸易实操》等一系列特色教材.

2、构建基于“国际商务六大员”的国际贸易实务专业课程体系.结合国际商务“六大员”考试要求,确定《国际贸易实务》、《国际结算》、《国际商务单证理论与实务》、《外贸英语函电》、《外贸软件综合应用》等课程为专业核心课程,修订课程大纲,完善课程教案和习题集,并将部分应用性较强的国际商务专业课程设置为经济管理相关专业共选课程.同时,围绕主攻方向构建国际商务“六大员”岗位能力课程模块.以“质量工程”为主线,推进省级、校级精品课程建设；以教学质量为保障,创新教学思路,开展教学教法改革.

3、加强专业教育,突出专业优势、英语优势以及行业优势,提高学生对专业的认同感,激发学习兴趣.探讨《专业导师制度》、《学生传帮带制度》建设,建立针对各个年级的、由浅入深、层层递进的专业教育模式,形成学生爱学习、会学习的氛围.坚持英语和计算机四年不断线,强化英语在国际贸易人才培养方面的作用,积极探索“双语教学”改革,注重WORD、EXCEL、POWERPOINT等基本办公软件应用能力的提升.

4、构建校内—校外相结合的实践教学体系,探讨校外培养环节新模式.以就业竞争力提升为导向,构建模拟实训、全真业务实践、企业贸易实战三个实践平台,培养学生的外贸操作能力,实现学校与企业就业零对接.邀请企业专家进行企业文化讲座,组织学生参观企业,使学生充分了解现代企业员工应具备的基本职业素质.

5、参照企业用人标准,培养学生职业能力.重点培养学生的学习能力、协作能力、沟通能力和创新能力,加强职业道德方面的引导,使本专业毕业生做到会做、会写、会说.

国际经济与贸易专业学生就业竞争力提升策略参考属性评定
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（三）引导学生提高自身技能.一是要求学生重视专业理论知识学习,尤其要学好《国际贸易实务》等专业核心课程；二是加强基础英语、英语口语及外贸英语函电等英语类课程的训练,鼓励有条件的学生参加剑桥商务英语资格考试（BEC）；三是做好职业生涯规划,确定好毕业后的大概目标和方向,结合就业意向报考各种执业资格证书；四是密切关注国内外贸易动态及中国与其他国家的经济往来状况,熟悉UCP600等国际贸易一些重要惯例；五是合理用好大四的时间,大四上半年要做的事情太多,比如制作简历、收集求职信息、考证考研考公务员规划等等,在这种情况下,自我主见和目标很重要；六是尽可能找一家正规的进出口贸易单位实习；七是树立正确的择业观,求职时要正视自身的优缺点.

怎么写金融危机本科毕业论文
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