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8220;献”为师德奠定了良好的精神基础,惟有“行”才是师德的现实基石所在,是师德最终的走向和归宿,这是师德的现实意蕴.

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教师职业的示范性极强,其思想、行为、作风、品质,无时无刻不在影响着学生.教师的点滴言行都可能对学生的终生发挥作用.正如乌申斯基所说：“教师的人格对学生心灵的影响,是任何教科书、任何奖励和处罚制度都不能替代的一种教育力量.”教师教书育人绝不简单是照本宣科式的言语表达,更多要求的是用自己的实际行动,给学生以潜移默化的影响.在改革开放的今天,当所有的物品几乎都打上商品的标签,只有教师劳动是不可以明码实价的,这是每个教师都应该恒守的操守.教师只有以一颗浓浓的爱心,满怀无私的奉献精神,才能时刻抵制无限的外在诱惑,才能始终践行师德,师德的现代意蕴方能充分实现.

总之,在现代教育背景下,师德的意义的是广泛的,它除了本文所讲的“爱”、“献”、“行”以外,必将还有更加广泛的内涵.师德建设是现代社会发展对我国教育提出的新要求和新课题,不仅需要教育者们更需要全社会的力量去深入探索和研究,从而将我国的教育事业推向进步,实现教育强国的梦想!

参考文献：

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（田春英,山东省聊城经济开发区实验小学）