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【摘 要】严峻的就业形势和我国正在进行的社会经济结构调整,从客观上要求各高校必须建立起以提高大学生就业能力为核心任务的职业指导体系,开展《大学生就业指导》进行就业辅导是该体系的重要一环.本文以西南财经大学为例,研究《大学生就业指导》课程建设存在的问题与对策,从而提高该课程的实效性,提高学生的就业竞争力.

【关 键 词】就业指导课程建设就业竞争力

近年来,高校扩招在圆了更多莘莘学子大学梦的同时,也使其陷入了难以回避的困境———毕业即失业.这就要求高校必须建立职业指导体系,提升学生的就业能力.鉴于大学生就业辅导工作（开设《大学生就业指导》课程）对大学生就业的重大意义和西南财经大学在该课程教学和评估过程中遇到的问题,我课题小组对其进行深入研究,旨在突破影响《大学生就业指导》课程实效性的瓶颈,不断提升我校学生的综合素质,提高西南财经大学大学生就业竞争力.

一、就业指导的国内发展

随着大学生就业制度改革的逐渐深入,国内大学生择业趋于复杂化,学生择业中遇到的实际问题增加,提供大学生就业指导理论知识的《大学生就业指导》课程应运而生.该课程主要功能为提供就业技能的指导、职业素质和技能的培养、就业信息的提供等等.因此,就业指导可以界定为：求职辅导是指大学为其毕业生提供的各种求职方面的机会或训练.具体分为组织招聘会、辅导求职策略、辅导面试技巧、辅导简历写作等.

而我国高校几乎所有的就业指导工作全部以给学生找到工作为重点,至于找到的工作是否适合学生的个性特点,学生是否可以从这份工作中得到自己长期的发展等因素就完全被忽略了.因此,本课题小组认为应该将狭义的“就业指导”概念拓展到广义的“职业生涯教育”,将就业指导延伸到整个大学教育,从学生的个人兴趣、个人特点出发,帮助他们找到适合自己的职业,向他们传授各种职业的基本信息,培养他们的职业能力,而非单纯的提供岗位信息,提高就业率.

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二、西南财经大学的就业指导存在的问题

西南财经大学历来重视就业工作和强调就业指导工作的重要性,在大一期间开设了《大学生职业生涯规划》课程,同时针对即将进入大四找工作的大三学生开设了《大学生就业指导》课程,提供就业技能指导和就业信息.然而在现有的《大学生就业指导》课程中,存在着一些不容忽视的问题：

1.课程建设力度不够：虽然学校向来重视就业指导工作,但是对于《大学生就业指导》的课程建设力度明显不够,对此课程建设的认识不到位,存在“雷声大雨点小”之嫌.

2.课程内容尽显陈旧,体系不完善：这主要是指课程内容停留在普遍性的求职信息方面,一个教学大纲沿用多年.对于每个学生缺乏应有的针对性,从而大大局限了我们所要求达到的教学效果.

3.课程形式单一：目前《大学生就业指导》课程的授课形式只局限于课堂讲解.但是该课程是一门实践性很强的课程,这就决定了,它不能仅仅由课堂讲解完成所有的教学任务,它需要秉承“课堂教学,课外辅导”的原则进行.

三、提升就业指导课程实效性的对策建议

在分析西南财经大学就业指导课程存在的问题及原因后,结合前人的研究成果,对症下药,我们认为保证《大学生就业指导》实效性的对策主要有以下几个方面：

1.实现全程化教学.为保证大学生就业指导课程切实发挥其作用,不断推动学科实现科学发展,本研究小组提出就业指导的全程化教学模式,即将整个就业指导课程分为3个阶段,针对大一、大二和大三的学生进行教学,为大四学生的就业做好准备,在不

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2.加强师资队伍建设.鉴于《大学生就业指导》课程的特性,应该以专业化、专家化、职业化为目标,努力打造一支高素质、相对稳定、专兼职结合的教师队伍.第一,引进专业指导老师.第二,加大教师培养力度,学校组织就业指导老师进行系统培训.

3.创新课程管理和评价机制.积极完善教学管理工作是建设该学科的过程中不容忽视的方面,为此,本研究小组提出以“计划———控制———考核”为核心的管理模式.首先,制定该学科的年度教学计划；其次进行节点控制,对教学过程进行监督.最后,开展年度（学期）考核,并制定奖励制度,切实做到约束与激励相结合.相应地制定三级管理框架：决策层注重宏观策划,执行层强化节点控制和指导作用,操作层强调评价和想信息反馈,形成高效的教学管理闭环控制系统.

4.注重科研,促进教学发展.科研工作是高校工作的重点之一,科研和教学相互促进是高校培养人才的基本规律,加强科研力度,实现《大学生就业指导》理论研究的本土化,是建设该课程的基础.

首先,在建设我校《大学生就业指导》课程的过程中要树立科研理念、完善研究制度和模式,以研究为龙头带动就业指导课程的建设.其次,本研究小组认为应该设立大学生就业指导研究专项资金,加大建设力度,激励教师积极参与该理论的研究工作.最后,开展毕业生就业市场调研,充分了解就业市场的现状及变化；开展毕业生就业行为分析,对择业心里、面试技巧、自主创业开展专题研究,针对不同的就业群体制定不同的指导方案.

但由于我们的调查对象存在局限性和时间的紧迫性,认为该研究存在值得改进的地方和需要更加深入研究的内容,例如：我们认为应该实现大学生就业指导课程的全程化教学,如何实现各个阶段的有效衔接仍然是个问题.坚持针对性是就业指导工作的基本原则,这有赖于每个学生的职业生涯规划,规划不同导致就业指导的方案不同.因此,如何实现有效衔接一个值得深入研究的问题.

课题：建设《大学生就业指导》课程,提高西南财经大学学生就业竞争力,2009年西南财经大学校级教改项目

参考文献：

［1］吕中华.大学生就业指导课程全程化、分阶段教学探微.长春大学学报[J].2007.3（3）

［2］邱飞.论高校就业指导课程体系建设.辽宁行政学院学报[J].2008.4（4）

作者简介：

杜琳,西南财经大学,学生职业规划与就业指导中心,副教授.陈宁,西南财经大学,公共管理学院,讲师.

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