当前位置 —论文—经济— 范文

基础会计方面有关论文范文集,与通识教育背景下非会计专业《基础会计》课程教学相关毕业论文网

本论文是一篇基础会计方面有关毕业论文网,关于通识教育背景下非会计专业《基础会计》课程教学相关电大毕业论文范文。免费优秀的关于基础会计及通识教育及管理类方面论文范文资料,适合基础会计论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘要：随着我国经济环境的发展变化,在通识教育背景下,《基础会计》是高校中经济与管理类各专业必修的一门核心课程,高等教育基于培养高层次复合型人才目标,如何构建适合非会计专业该课程的教学模式,提高教学效果,成为众多授课教师进行教学实践探索的热点.结合教学实践中的体会,对通识教育背景下基础会计教学相关问题进行探讨.

关键词：通识教育；非会计专业；基础会计；教学

随着经济的快速发展,高等教育基于培养高层次复合型人才目标,要求经济与管理类各专业的学生,都须了解掌握一定的会计基础知识.《基础会计》是多数高等院校的经济与管理类各专业必修的一门公共核心课程,如何构建适合非会计专业该课程的教学模式,提高教学效果,成为众多授课教师进行教学实践探索的热点.笔者就所从事非会计专业《基础会计》教学,谈谈自己在教学中的一些体会.

1激发学生学习兴趣,使其明确学习目的

《基础会计》课程最突出的特点就是三个“基础性”：基础理论、基本方法、基本技能,其内容具有很强的理论性、实践性、技术性和操作性.对非会计专业而言,学生在初学本课程时,感觉难度很大,学生中很大一部分不愿意主动去学习该课程.

从教育心理学角度来看,当学习内容与学生熟悉的生活情境越贴近,学生自觉接纳知识的程度就越高.所以,教师有意识挖掘教学内容中的生活情境,让会计知识贴近生活实际.例如,笔者在上本课程第一堂课时,结合当前经济发展形势和这门课的教学内容,引用一个在校大学生暑期勤工俭学创办服务公司的案例,让学生分析该事件主角在经营期间的收支、盈利状况.通过具体案例的演绎和分析,可以使课堂气氛生动活泼,学生会觉得原来会计知识与日常生活有着紧密的联系,从而激发他们对会计课程产生兴趣.让非会计专业的学生明白社会的发展需要知识结构合理、综合素质高的人才,他们学习会计知识的目的是在会计专业知识方面有一定认知能力,完善其知识结构,可以更好地用于今后的经济管理工作,以此来提高学生对本课程学习的专注度.

写基础会计本科论文的步骤
播放:37227次评论:3177人

2讲授通俗直观,营造“互动式”课堂氛围

《基础会计》按现行教材一入门,就是诸如会计目标、会计对象等概念,且表述这些概念的语言抽象难懂.对非会计专业的学生来说,较难接受,极易使其产生枯燥感,从而影响学生对课程学习的积极性.

教师应针对这种状况,在课堂教学中,巧妙运用恰当的实例引导学生自己分析,以通俗直观的语言来阐述理论,做到深入浅出而通俗易懂.例如,笔者讲解会计确认的权责发生制及收付实现制时,引用家庭电费缴纳情况及报纸的订购情况,并把两种费用的支付及归属期进行对比,以加深学生对权责发生制的理解.如此一讲,有利于学生理解会计教科书中那些晦涩难懂、令人乏味的专业术语及其意义.课堂教学组织过程中,教师应引导学生积极思考,有意识地营造“互动式”课堂氛围,避免“填鸭式”的满堂灌输.例如,学生往往会混淆应收账款与预收账款、应付账款与预付账款这些会计科目,笔者引用多项经济业务案例,让学生分组讨论各个案例,由每组各派出一名代表上讲台分析案例,并写出相关经济业务௚

基础会计方面有关论文范文集0;会计分录,之后,再由笔者点评并讲解其中涉及到的相关概念.

3突出教学重点,整合教学内容

不同于会计专业,我校非会计专业教学计划中《基础会计》课程课时较少.教师很难把所有知识点讲透,学生在学习时也会感到比较困难.对于非会计专业的学生,会计课不是专业课,教师的教学目标是要让学生了解会计所产生的信息的经济含义,培养学生具备运用会计信息分析和解决管理问题的能力.所以,笔者对非会计专业《基础会计》课程教学内容的设计,以该课程的教学目标为导向,进行合理地整合,做到必需、重点突出.教学内容上重点讲授会计要素、会计基本原则、会计假设、会计恒等式、复式记账、会计报表的结构和内容等,强调理解和运用会计信息.这样,既能满足非会计专业开设本课程的目的和要求,又不会打破其整体性和系统性.

4关注学生学习状况,采取赏识教学法

我校是应用型本科院校,存在部分学生学习状况较差的情况.《基础会计》内容本身就有一定的难度且比较枯燥,对于非会计专业班级而言,在该课程学习过程中,这部分学生碰到些困难,更容易产生“怕学”、“厌学”的消极情绪.因此,教师在授课过程中应关注班级中学生学习状况.人都有一种自我实现和获得成功的愿望和需要,教师要善于以鼓励赞扬之情促进学生的学习.例如,笔者每次对学生的作业批改完之后进行记录,对作业完成较好及有进步的学生,采用班上公开表扬的形式,有时,一句简单的赞扬,就可以看到学生发自内心的欣喜笑容.实践证明,教师采取赏识教学法,能够增强学生学习的信心,充分调动学生学习的主观能动性.

本文地址 http://www.sxsky.net/jingji/0518734.html

在通识教育背景下,对于非会计专业《基础会计》课程,教师在教学中应该因地制宜,根据不同的内容精心设计、选择适宜的教学方法,并且多种教学方法综合运用,有利于本课程教师的“教”和学生的“学”,真正实现教学目标.

通识教育背景下非会计专业《基础会计》课程教学参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于基础会计的论文范文资料	大学生适用:	本科论文、自考论文
相关参考文献下载数量:	33	写作解决问题:	如何怎么撰写
毕业论文开题报告:	论文模板、论文小结	职称论文适用:	核心期刊、中级职称
所属大学生专业类别:	如何怎么撰写	论文题目推荐度:	优秀选题