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反腐倡廉教育方面论文例文,与企业反腐倡廉宣传教育的实效性相关论文怎么写
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【摘 要】反腐倡廉教育是反腐败斗争的基础性工程,是从根本上遏制消极腐败现象的一项治本性措施.不断增强企业反腐倡廉教育的实效性,立足创新和探索,按照“以人为本、按需施教、点面结合、整体推进”的思路,着力在教育对象、教育形式、教育格局的转变上下功夫,提高全员廉洁从业意识,牢固树立正确的世界观、人生观、权力观和事业观,不断推动企业持续健康发展.
【关 键 词】企业反腐倡廉宣传教育实效性
胡锦涛总书记指出:坚决惩治和有效预防腐败,关系人心向背和党的生死存亡,是党必须始终抓好的重大政治任务.当前四种危险更加尖锐地摆在全党面前,其中一个危险就是消极腐败的危险.这说明在新形势下,反腐败斗争形势依然严峻,任务依然艰巨.反腐倡廉教育是反腐败斗争的基础性工程,是从根本上遏制消极腐败现象的一项治本性措施,是纪检监察部门的一项重要职能.不断增强反腐倡廉教育的实效性,真正发挥它的治本作用,不仅关系到反腐倡廉教育本身的成败,而且关系到反腐败斗争的全局.本文结合企业工作实际,浅谈加强企业反腐倡廉教育工作的方法与途径,不断增强企业反腐倡廉宣传教育工作的实效性和有效性.
一、目前国有企业反腐倡廉教育的现状
近年来,随着反腐败斗争的深入开展,中国共产党对反腐倡廉教育工作意义的认识进一步深化,反腐倡廉教育工作得到广泛重视,筑牢拒腐防变思想道德防线的目标任务更为明晰.各级党组织和纪检监察部门以党员领导干部为重点,坚持不懈地组织开展各种形式的反腐倡廉教育活动并取得了显著成效.但是,从反腐倡廉宣传教育的长期性和重要性来看,目前一些国有企业反腐倡廉教育工作开展还不够深入,工作中也存在着一些薄弱环节和问题,其主要表现在以下方面.
1.反腐倡廉教育活动缺乏主动性
就企业基层情况来看,反腐倡廉教育大都是为了完成上级下达的任务被动地开展,很少有结合一个时期、一个阶段的形势开展主动工作的.这样的教育如盲人摸象.
2.反腐倡廉教育内容缺乏针对性
既然是上级安排的任务,那也就只有上级安排什么就学什么,至于和本企业现阶段的形势合不合拍,能不能起到教育作用,考虑的不多,很难使受教育者思想深处受触动.这样的教育如隔靴搔痒.
3.反腐倡廉教育方式缺乏灵活性
目前国企的反腐倡廉教育仍然停留在读文件、做笔记、看录像、写心得的传统层面上,对于互联网等新出现的传媒利用率不高,即使有了这方面的网站,也是从互联网上下载些资料照本宣科,或组织红色之旅、参观反腐倡廉教育基地,或请先进典型做报告,没有自己的特色,结果组织者很累,参与者不为所动.这样的教育如雨过地皮湿.
4.反腐倡廉教育管理缺乏协同性
抓反腐倡廉教育,党政工团等各职能部门家家有份,各自有责,理应互相配合齐抓共管,但当前国有企业中,却似乎只落到了纪检部门一家身上,没有形成合力,削弱了反腐倡廉教育的声势和效果.这样的教育如蜻蜓点水.
二、企业反腐倡廉教育工作的具体方法
古人说̶
反腐倡廉教育方面论文例文
企业党委、纪委要按照中央颁发的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的要求,结合企业实际,立足创新和探索,按照“以人为本,按需施教,点面结合,整体推进”的思路,着力在教育对象、教育形式、教育格局的转变上下功夫,才能提高全员廉洁从业意识,自觉践行“诚信守法、廉洁敬业”的理念,牢固树立正确的世界观、权力观、事业观.
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为有效防止“一锅煮、一刀切”,“上下一般粗、左右齐步走”等现象,在开展反腐倡廉教育活动过程中,要以人为本、延伸领域、区分层次,实行按需施教、分类施教、因人施教,着力提高廉政教育的针对性.在教育对象上,针对不同层面、不同岗位的党员干部,采取党员、共青团员到红色根据地等接受革命传统教育,征集不同工作岗位格言警句进行提醒教育,通过“十佳”和优秀班组长事迹巡回宣讲等开展示范教育,中心组学习会利用剖析违纪违法案件开展警示教育等方式,分类施教,按需施教,转变以往统一的施教模式.在教育内容上,针对岁末年初、年中、年底等不同时段,采取发送廉洁短信、重温入党誓词、学习规章制度等方式,贴近党员干部的思想实际抓教育,贴近工作岗位的预警防范抓教育,使教育入心入脑.
对普通党员和员工的教育重点是加强职业道德、忠诚企业的教育,培育“员工对工作和生活有激情,对同事和朋友有热情,对企业和家庭有真情”的“三情”文化,使廉洁成为一种习惯,成为一种文化自觉,让廉洁文化深入到企业各个层面.
企业应将中层及以上领导干部作为教育的重点,并落实具体措施.一是把反腐倡廉理论和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等各项规定作为中心组（扩大）专题学习会的重要内容,定期集中宣讲和解读学习；二是把反腐倡廉教育纳入党员干部全年培训教育计划,确定主题,安排课时,由纪委负责同志进行主讲；三是对中层以上领导干部进行廉洁谈话,谈话率达到100%,并实施廉洁从业承诺,签订《领导人员廉洁从业承诺书》；四是由基层单位党政主要负责人定期主讲廉洁从业专题党课.同时针对突出人、事、物、财等重点部门、关键岗位的基层党员干部培训教育.特别是针对干部作风等群众反映强烈的热点问题,通过及时上党课、谈心谈话等方式,解疑释惑,正确引导,把专题教育、群众评议与改进工作、解决实际问题结合起来,使反腐倡廉教育更加贴近党员干部的思想和工作实际.
本篇论文出处:http://www.sxsky.net/jingji/0522056.html
创新载体,拓宽内容,增强反腐倡廉教育的科学性
随着新情况、新问题的不断出现,反腐倡廉宣传教育要取得实效,内容单一不行,必须体现时代性,把握规律性,富于创造性,紧跟社会发展的脚步,贴近党员干部的思想、工作实际,并不断赋予新的内涵,才能激发党员干部的“兴奋点”,避免“雨过地皮湿”,增强教育的吸引力,提升反腐倡廉教育的整体效能.创新开展以“红色激励、黄色预警、绿色制度、黑色警示、蓝色和谐”为主要内容的“五色教育”,多形式促使反腐倡廉教育落地,培育全员干净干事、无私奉献的高贵品质,营造风清气正的浓厚氛围.
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