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当前政府垄断义务教育供给模式,放宽市场准入门槛并加强监管,鼓励民间资本参与合作,实现义务教育多元供给.义务教育私人供给需政府加以引导,在为其提供便利的同时确保义务教育公共性.社会组织具有志愿性公益性,参与义务教育供给更多考虑公共利益,但其独立性规范性不强,政府要加强培育.农村义务教育供给要努力构建起政府、市场、社会和个人共同参与、多元合作的新机制.

参考文献

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