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关于法律制度相关论文范文数据库,与《外国法制史》课程教学改革刍议相关论文查重
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用的.在立法、执法上应该民主,但在司法上往往就不能实行民主,应该严格依法进行.譬如在某些死刑犯罪嫌疑人或被告人上,我们不能因“国人皆曰可杀,然后察之；见可杀焉,然后杀之”,就是今日的“民愤”杀人,如果找不到能够处死他的足够证据就不可以处死他,极端的例子就是辛普森案.在公共事务上因为涉及大家的利益,所以就因该民主；而在私人空间就不可以用民主,我们不能说大家都同意限制或剥夺某个人的财产或人身自由,这样我们就可以以各种借口不断地限制或剥夺他人的财产或人身自由,而且在人多的时候,当时的情绪很容易被感染甚至被操控,纳粹政权就证明了这点.我们应该时刻记住：公共事务要民主,私人空间要自由.温家宝总理在其新书《温而文雅》就提到严复的名言“身贵自由、国贵自主”.做到洋为中用、古今结合,使得同学们认识到历史不知是过去,很可能就在身边,不懂得历史就容易走弯路,做到以史为鉴.以此增强他们学习外国法制史等法律史的的兴趣.
（三）把论文写作和课程教学有机结合于一体
外国法制史也能作为一门应用学科,主要可以用在为本科毕业论文打基础上,尤其是以教学应用型为主的高校,譬如黄河科技学院等.下面就以黄河科技学院为例,提出一些设想,以期对外国法制史教学和法学本科毕业论文写作有一定积极作用.
本科毕业论文是一个本科高校的至关重要组成部分.从执教这几年来的指导本科毕业论文情况看,很多本科毕业生往往（无论以往各科成绩好坏）不知、不会、不能制作出一份合格的本科毕业论文,优秀毕业论文更是难上加难.出现这种情况的原因很多,譬如,高中阶段尽管也写包括议论文在内的作文,但都是为考试而模拟,基本不是出于学生的意愿；大学阶段学生在平时缺少写论文的机会和训练.很难想象一个在高中和大学期间没有写过或很少写过论文的大学生,在毕业时突然遇到一篇10000字的毕业论文能够在不足4个月的时间顺利完成,其间还要找工作.
为此,为了提高学生写（毕业）论文的能力,必须在平时多加训练.而目前我们的课程考核模式却没有很好的体现出来,这不能不说是一种遗憾.为了弥补这一遗憾,应从现有课程中抽出部分课程,其考核方式用论文方式进行,恰好《外国法制史》就是适合这种考核方式的课程.
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1．基本思路
（1）选题.外国法制史是法学中涉及课程最多、时间跨度最大的一门课.从横向看,外国法制史涉及到、宪法学、民法学、刑法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学等除中国法制史以外的所有核心课程基本分非核心课程.从纵向看,外国法制史上起古埃及法,下至欧盟法.这就意味着学生可以从纵横两个大的方面选论文题目,选题空间非常大.教师可在授课时针对某个问题提示同学们,也可以直接在开课之前告诉同学们自己感兴趣的问题.同学们选好写作方向之后,教师可以帮助他们确定题目.也可以结合中国法制史对比研究.为了能使学生充分学习内容,便于选题,可把课时定在64—72之间.
（2）外国法制史在第六学期开设.在前五个学期中,学生已经学习了法理、宪法、民法、刑法、行政法、诉讼法等核心课程,相关专业知识掌握已较为全面.这时,运用以前所学知识结合外国法制史这门课程,有利于学生从纵横两个方面进行选题及写作,制作出一篇合格的论文,提高学生提出问题、分析问题及解决问题的能力,为毕业论文的写作打下坚实的基础
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（3）与文献检索课结合.论文写作,兴趣很重要,资料同样重要,巧妇难做无米之炊.我们在授课之时,也应教给学生如何查阅资料.尽管已是大三,但是很多学生仍然不会查阅资料,尤其是网络资源,写作业往往是直接从谷歌或百度上直接粘贴或抄录.为了学生学会查阅资料,我校在第六学期也开设了文献检索课程,这有利学生运用所学知识,进行查阅相关的各种文献资料和材料.从今年开始,我校学生不但可以利用维普,也可利用知网资源从网络上免费下载各种所需资料.
（4）为了有利于教师从时间上、精力上来指导学生的论文写作,可以通过核减课时、增发薪水等方式给相应教师于鼓励.
2．大致要求
针对学生的写作能力以及作为毕业论文的预演,字数不须多,可定在3000—5000字之间.本次写作不用制作文献综述和文献翻译.其他具体要求可依照《黄河科技学院本科毕业设计（论文）指导手册》.根据学生所写论文的形式是否符格式合要求和内容是否完整有价值等给出相应的分数.
写论文不但可以作为毕业论文的预演,也可以使学生通过搜集资料、写作修改等,强化学生对专业知识的掌握和分析解决问题的能力.
总之,要改变《外国法制史》课程当前的不利局面,必须进行教学改革.我们只有通过教学实践,努力探索,不断进行分析总结,以学生为中心展开,才能更好的把《外国法制史》课程的教学目标落到实处.希望笔者这一努力有所裨益.
参考文献：
[1]何勤华.外国法制史：第四版[M].北京:法律出版社,2006.
[2]王希发,武志孝.《外国法制史》课程教学改革研析[J].海南广播电视大学学报,2006,（4）.
[3]赵立新.《外国法制史》课程教学改革探析[J].高校社科动态,2007,（6）.[责任编辑 柯 黎]
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