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关于艺术类相关论文例文,与新时期高校艺术类学生特点与学生工作相关论文参考文献格式
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【摘 要】论文通过总结新时期高校艺术类学生在个人思想、与人交往、学习态度、社会实践等方面的特点,结合高校学生工作实际,探索高校艺术类专业学生工作的新思路、新措施,从而达到提高艺术类学生综合素质,培养高层次艺术类人才的目的.
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【关 键 词】高校；艺术类学生；学生工作
一、新时期高校艺术类学生特点
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（1）个人思想方面.艺术类专业学生长期接受艺术熏陶和西方自由主义思潮的影响,在个人思想上普遍比较前卫,富有创造力、思想活跃,更容易接受新鲜事物.对自己感兴趣的事物认知性很高,能提出自己独到的见解.想问题做事情大多都存在着浪漫主义色彩,在具体问题处理上缺乏条理性.所以,在平时学生工作管理中,艺术类学生普遍表现出不愿意接受学校纪律和规章制度的约束,自由,散漫,容易产生浮躁情绪等特点.（2）与人交往方面.多数艺术类学生在与人交往方面存在爱憎分明、强调个人意识、集体观念淡漠等突出特点.艺术类学生在与人交往方面分为两大类：第一类性格开朗,喜欢与人交流,具有非常强的表现意识.而另一类则不善言辞,性格孤僻,常常独来独往.之所以形成这两种极端,是因为艺术类学生在进入高校前,艺术专业学习阶段的不同经历造成的.无论这两种学生中的哪一类都同时体现出集体观念淡漠的特点.（3）学习态度方面.艺术类学生在学习方面大多表现出重专业而轻文化、识图能力强而阅读能力差、实践能力强而理论知识能力差等特点.对专业知识的学习中十分投入,特别是对学校在专业上有突出成就的老师非常仰慕,从而把大量精力投入到专业课的学习中去.但对公共课学习上投入不多,时常有旷课现象的发生.这样极其容易导致知识掌握的单一化,对以后的就业和个人发展造成不利影响.（4）社会认知和社会实践方面.艺术类学生对社会认知较早,社会实践方面较强.多数艺术类学生在进入高校前,在一些美术培训机构寄宿,学习表演、绘画技巧,使得艺术类学生更早接触社会.但由于对社会认识也停留在艺术人群的小群里,大多数学生都存在着对社会的认知局限、片面、社会责任感弱等特点.
二、分析成因
（1）外来因素.在经济不断发展的同时,社会中的一些浮躁情绪也渗透到校园的方方面面.艺术类专业学生更容易接受新鲜事物,且多不假思索,使得该类学生受西方文化影响冲击较大,思维和行为方式更为西化,看重个体发展,集体主义观单薄.（2）专业因素.在专业课程方面,要求艺术类学生更具创造力和创新意识,丰富的创造力和想象力来源于创作者对自身生活的观察和提取,这就容易使创造者逐步走向特立独行,强调个人表现和个人意志.长此以往学生难免滋生一切以自我为中心,把实现个人目的作为价值取向的个人本位主义.
三、学生工作对策
（1）坚持学生工作制度化管理,完善艺术类学生管理制度建设,树立良好的学风.新时期艺术类学生首先作为一个高校大学生而言,要遵守学校的规章制度,严肃上课纪律.在制度化建设方面,根据艺术类学生的特点逐步完善具有艺术类学生特色的奖惩制度,这样才能使学生在遵守制度的同时不磨灭特有创造力.（2）在对学生分充分了解的基础上,以情感人、尊重艺术类学生特点,因材施教.作为学生工作者,我们在&
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参考文献
[1]周剑波．新时期高校艺术类专业学生工作特点与思路[J]．文教资料．2011（11）
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