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340;做法1.深化高等教育改革.2011年国家提出进一步优化高等教育改革,并且于2013年又提出深化高等教育改革.我个人认为,首先需要解决当前我国教育结构与产业需求间的突出的结构性矛盾.要做到这一点,就需要对不同阶段的高等院校来进行重新的定位,而且调整产业结构.具体来说,对于高职类院校,我们可以将其定位为“技能型”院校,主要负责培养技术型人才,其教育要贴近企业需求和产业发展,培养具有专业型技能的技术人才；对于本科类院校,我们可以定位为“知识转化型”院校,主要负责培养知识型人才,在日常教育中,既要注重基础教育,又要注重实践技能的培养,从而使这些本科生们在毕业时能够将自己所学到的知识转化为工作能力；对于研究生以上院校,我们可以定位为“科技型”院校,主要培养高精尖的科技型人才,使这些具有研究生以上文凭的人才成为我国参与国际高科技竞争的主力军.
2.政府要加强政策引导,加大政策宣传力度.在政策方面,我建议,首先就是要进行大力宣传和引导,并且促进产业结构与企业结构之间的双重调整；其次,对于行业领先企业,政府要给予政策支持、资金扶持,如实行优惠的税收政策和金融政策等,从而使这些企业提高自己的吸纳劳动力的能力,吸收更多的大学毕业生到这些龙头企业中进行工作,从而解决国家的负担；最后,政府要建立职业培训体系,强化监督管理,改善就业环境,消除各类就业歧视等.
（二）高校在今后的改进措施
1.根据就业市场需求,规范大学专业设置及招生计划.在以后的高校招生时,不仅要实现目前的这种高校对学生的选择,也要实现学生对高校、对专业的选择,从而实行双向选择,不仅可以实现高校根据高考分数选择学生,也可以实现学生根据院校综合情况以及专业设置,并结合自己的兴趣爱好来选择高校.对于在就业市场已经不符合市场发展规律的专业,该淘汰时就应果断的淘汰,从而将国家最这一部分的扶持力度转移到更适应市场需求的专业上.
2.加强大学生的心理辅导.高校对于每一年的大学毕业生,在其大一刚入学时,就应该进行全面的职业规划教育,加强大学生的心理辅导,引导大学生们从刚入校时就能够根据自身的兴趣爱好和特长,制定适合自己的特有的职业规划,从而培养良好的求职心态.另外,高校还应加强学生的思想政治教育,树立正确的择业观、就业观,疏导不合理的就业流向,从而拓展大学生的就业空间.
3.加强学风建设.毕业生之间的竞争,归根到底是个人综合素质、综合能力的竞争,而这又归因于高校的学风建设.高校的学风建设与大学生的综合素质、综合能力有着密切的联系,优良的学风能够促使大学生从入学时就形成良好的心态,促使学生积极进取,充分利用高校完善的软硬件设施来提高自己的综合素质、综合能力.
（三）大学毕业生自
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众所周知,大学毕业生在面临现阶段巨大的就业压力、空前激烈的就业竞争时会茫然,会不知所措,这就要求我们自身在平时的学习和生活中,积极主动地学习专业知识,提高自己的专业技能；广泛参加各种社会实践,锻炼自己的实践能力；积极主动地了解国家制定的最新的就业促进政策；培养正确的就业观、择业观,从实际出发,不盲目、不随大流等等.希望通过一系列措施来提高自身的综合素质,使自己能够从容地面对激烈的就业竞争,找到一份最适合自己的工作.
参考文献：
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[5]王娇.改革开放以来大学生就业观的历史演变及其现实路径研究.西南科技大学硕士学位论文.2013.
[6]郭平,颜烨弘,黄凌子,席鹏辉.关于我国大学生就业政策的分析及建议.湖南社会科学.2010.
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