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四、缓解大学生就业心理问题的对策

1．学生方面.（1）树立正确的就业观.大学生在择业时,要结合自己所学的专业,充分了解自己专业的社会需求情况,从自身的兴趣、爱好、专业、特长、个性、能力以及家庭情况等出发定位职业期望值,在职业定位基础上建构正确的择业观.要放弃过去那种择业就是“一次到位”,要求绝对安稳的观念,在当前获得一个理想的职业还不成熟时,应采取“先就业,再择业,再创业”的方法,对于那些虽然现在工作条件较差,但发展空间大的单位要优先考虑；对于那些现在经济发展水平不太高,但发展潜力大,创业机会多的工作地点也要重视.（2）做好职业生涯规划.职业生涯是指个体职业发展的历程,一般是指终生经历的所有职业发展的历程.科学地将其划分为不同的阶段,明确每个阶段的特征和任务,做好规划,对更好地从事自己的职业,实现人生目标,非常重要.首先职业生涯设计可以使大学生明确自己的理想,合理的利用时间,增强实践的动力,提升成功的机会.其次,职业生涯设计能提高个人竞争力.有了清晰的认识与明确的目标,才能把求职活动付诸实践、提高效率并取得成效.最后,职业生涯规划可发掘自我潜能,增强个人实力.（3）加强综合素质培养,提升就业的竞争力.社会对人才的要求越来越高,只有不断提高自身的全面素质,才能在竞争日益激烈的社会立于不败之地.这就要求大学生在校期间,在努力学习专业知识的同时,不断完善自身,尽量多参加学校组织的各项活动,尤其是社会实践活动,只有具备各方面的能力,才能在激烈的竞争中脱颖而出.（4）正确认识自我,增强心理承受能力.大学生要知道自己适合什么样的职业、自己的择业标准以及自己目前的能力能干什么样的工作.另外,还要正视自己的缺点和错误,勇于改正自己的缺点和错误.如果在求职过程中受挫,也不要心灰意冷,应该冷静下来,客观地分析原因,争取在以后的求职过程中取得成功.竞争遵循的是优胜劣汰原则,大学生要不断充实知识、培养技能、增强素质,提高参与社会竞争和承受风险的能力.

大学生就业心理问题参考属性评定
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2．高校方面.（1）加强就业服务与就业指导.把就业指导课程作为必修课,提升毕业生的求职能力.多渠道有针对性发布就业信息,例如：飞信、群、打、发短信等.（2）交给毕业生面试技巧.包括简历的制作,面试时谈话技巧,开展小型的模拟招聘会等,提高学生的面试能力.（3）高校要加强与地方政府、企业的联系与合作,共建实践和实习实训基地.加大实践教学的力度,提高学生的动手操作能力.最好与企业实施“订单式”人才培养.（4）加强对学生创业意识的教育,并引导大学生自主创业.创业教育应注重对学生就业观念的转变,并将自己的专业技能和兴趣特长相结合,以实现自我的自身价值.

3．政府方面.（1）政府政策引导大学生就业.现代大学生的确倾向于经济发达地区,但是需要转变观念的不仅仅是即将毕业和已经毕业的大学生们,还应该包括政府、社会、用人单位和家长亲友.政府要制定优惠政策,鼓励毕业生到基层、农村、西部地区工作.制订和完善大学生就业法律规范.政府和社会都应当进一步重视这一问题,完善国家立法,出台监督政策,增强法律的可操作性,从根本上保障毕业生尤其是女学生的平等就业权.（2）广泛开展形式多样的宣传活动.各地要大力宣传促进高校毕业生就业的优惠政策,宣传高校毕业生到基层就业、自主创业等的先进典型,宣传各地各部门见成效的做法,引导大学生把自身的发展与社会需要紧密合,到基层、到西部、到祖国最需要的地方去.

参考文献

[1]周艳萍．大学生求职择业心理分析与对策[J]．中国大学生就业．2005（1,6）：81

[2]廉串德,田光哲．创新职业指导――新操作[M]．北京：中国劳动社会保障出版社,2005