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关于建筑制图类论文范文参考文献,与基于工作过程的《建筑制图》课程改革与相关论文下载
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实例来复制图纸和从图书馆借到的相关的标准图集来教学,还可以适时地组织学生参观教学,到图纸所涉及的现场参观,这样图物对照,可以增强学生的新鲜感,很快地提高学生读图能力.还可以组织学生到设计院、晒图社参观．让学生对图纸的设计和晒制过程有个深刻的了解.
3.4应用现代教育技术促进教学方法和手段的改革
作为现代化的教学手段,多媒体辅助教学具有形象生动、信息量大的特点,它可以把图形、图象、动画、音乐和语音有机地结合在一起,充分发挥各种媒体的作用,使学生充分利用眼、耳、脑等多种器官,使教学内容直观化、趣味化和多样化,加深学生对内容的理解,提高学生的空间想象力.通过多媒体技术来辅助教学,可以增加教学内容,提高教学效率,能利用动画演示复杂三维与二维相互转化过程,为学生建立空间立体的概念.能有效地刺激学生学习的积极性,并解决了传统教学中,学生难以理解空间向平面转化的一系列抽象问题.不但给学生一个新鲜的感觉,使学生产生兴趣,而且可以帮助学生培养想象力.这种优势在建筑工程图教学中表现得尤为突出．它能够将建筑工程图的形成、画法及构造要求清楚地展现在学生面前,帮助学生紧跟教师的思路,提高教学效果.
4改革考试方式引导职业技能的培养
建筑工程制图是一门实践性强的技术基本课程,它体现知识与技能的交融.考试方式改革是课程教学内容和教学手段改革的重要组成部分,要和教学内容改革相呼应.考试方式应把理论知识与实际应用能力的考核结合起来,建立复合式、全程式、多元化的课程考核体系,实行平时作业、卷面考试、上机操作、课程设计、职业资格证考核等多种形式相结合的方式综合评定学生学习成绩.实践证明,这种综合的考试体系有利于客观真实地检验学生的学习情况和教师的教学效果,有利于引导和促进提高学生的职业技能.
5结论
《建筑制图》课程改革的依据是职业培养目标,以就业为导向,以提高技术应用能力为目的,充分发挥建筑制图课程在培养技术应用型人才中的重要作用.教学改革实践证明：以基于工作过程为导向进行课程改革后,学生的建筑识图和制图的能力得到提升,得到用人单位的认可,学生的学习积极性得到明显提高.
参考文献
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作者简介：
肖燕武（1976-）,男,高级工程师、高校讲师,华南理工大学硕士研究生毕业,主要从事建筑制图、建筑构造、建筑材料等课程的教学,以及建筑施工、造价管理、工程监理等方面的研究工作.
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