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摘 要：摘 要是科技论文的重要组成部分,是文章核心内容的精准表述.表述了中文摘 要的概念和作用以及英文摘 要的必要性和功能.GB/T6447-1986《文摘编写规则》（摘 要）将其定义为“以提供文章内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文献重要内容的短文.”摘 要可以帮助读者了解科技论文的主要内容,判断该论文是否值得继续阅读,从而提高阅读效率.基于《灾害学》杂志英文摘 要的统计分析,对英文摘 要翻译主要存在的4类问题作了表述并提出了相应的解决办法和建议.
关 键 词：中文摘 要；英文摘 要；翻译；问题；解决办法
中图分类号：G232文献标志码：A文章编号：1673-291X（2014）29-0287-02
英文摘 要是论文的有机组成部分.联合国教科文组织提出：全世界公开发表的科技论文,不管用何种文字写成,都必须附一篇短小精悍的英文摘 要.我国国家标准GB7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》中也规定：报告、论文一般均应有摘 要,为了国际交流,还应有外文（多用英文）摘 要.此外,现今国际上各主要检索机构的数据库对英文摘 要也有很强的依赖性.这些检索机构的索引期刊每年选录大量科技论文的英文摘 要.合格的英文摘 要被国际著名检索系统收录后,可以通过检索系统的平台被全球共享,为国际学者提供非英文期刊文献学习的机会.而且随着计算机、多媒体、网络等高新科技的快速发展与广泛应用,英文摘 要可以通过互联网被国外读者检索和利用.总之,英文摘 要可以通过上述渠道使其附着的论文乃至期刊走向国际化,得到价值的充分发挥.
然而,由于作者对英文及英文摘 要翻译水平及能力存在种种问题,英文摘 要的翻译也可以说是五花八门、参差不齐.很多学者也对此从不同角度进行过探讨[1-10].笔者将结合《灾害学》杂志论文摘 要英文翻译多年的工作经验,对《灾害学》杂志2010―2014年5年共计20期644篇采用稿件的英文摘 要（作者来自不同专业及不同年龄段,有一定的代表性）作了统计分析,总结归纳出存在的主要问题并对相关问题的解决办法作了探讨.
一、摘 要英文翻译中存在的问题
统计结果显示,《灾害学》杂志科技论文摘 要的英文翻译主要存在以下4类问题：（1）机器翻译；（2）英文较差学者自己翻译；（3）英语水平较高,甚至有留学经历,专业基础好的学者自己翻译；（4）找英语专业的学者翻译.
二、问题实例及解决的办法
1.机器翻译
有较小一部分作者,信赖或者说依赖现代翻译软件,只是简单地将中文摘 要输入翻译软件,做机器翻译后复制到论文中.比如,“磨西河泥石流堵塞大渡河最小的一次过程总量为84.26万m3等”的翻译为“WestRiverstonegrindingflowblockageofatotalof842600m3minimumofDaduriver等”不难发现,该作者的翻译完全是机器翻译的产物.显而易见,这样的翻译结果是词汇的简单按序堆砌,语法必然存在这样那样的错误.建议翻译为：“ThedebrisflowprocessoftheminimumamounthappenedinMoxiRiverthatblockedDaduRiverupisof842600M3等”又如：“通过对汶川8.0级地震发生后西安、成都地区的高层建筑震害调查,等”翻译为“ThroughtheWenchuanaftertheearthquakebyXi'an,Chengduareahigh-risebuildingsearthquakedamagesurveys等”这明显是机器翻译的产物,错误百出.翻译为“Basedoninvestigationofseismicdamageofhigh-risebuildingsinXi'anandChengduregionsafterWenchuanM8earthquake等”较好.对此类摘 要,需要完全放弃,彻底重新翻译.
2.英文较差学者自己翻译
有些学者,是某学科领域的佼佼者,专业水平高,但英语较差.统计显示,绝大部分这类作者的年龄段主要集中在50岁左右.这也是该年龄段无留学经历学者的特征,与当时国内主要倾向于应试教育的英语教学体系相关,读写能力较强,听说能力较弱,只在大学及以上才会学习一点英汉互译,但仅涉及皮毛.另外一部分这类作者,是年纪较轻、精于专业的研修、英语水平一般的,对自己论文摘 要做的英文翻译,待改进之处颇多.例如,“针对重大自然灾害预测预报的世界难题,在可公度方法的基础上,提出时间对称性观点.”被翻译为“Fortheworld'sproblemsofmajornaturaldisasterforecasting,Timesymmetrypointofviewisputforwardbythispaper.”该文作者50多岁,是一名教授,语法不过关.翻译为“Accordingtotheworld'sproblemofthepredictionandforecastofmajornaturaldisasters,atimesymmetrypointisputforwardonthebasisofmensurabilitymethod.”较好.另外,“在陕西省凤翔县五曲湾滑坡的滑带土中发现一段树根.”被翻译为“FoundasegmentoftreerootfromtheslidingsoilofWuquwanlandslideinfengxiangcounty,shanxiprovince.”作者30多岁,硕士研究生,英语水平明显较差.建议翻译为“ArootwasfoundintheslipsoilofthelandslidehappenedinWuquwanofFengxiangCountyinShaanxiProvince.”较合理.这类英文摘 要需要对其大部分进行重新翻译,小部分进行修改完善.3.英语水平高,甚至有留学经历学者的翻译
统计资料中,有部分作者英语水平较高,甚至有留学经历.这些作者自己完成的摘 要英文翻译,从英语文本的角度来看,是规范、合格,甚至是优秀的.但是,由于他们对编辑出版知识完全不了解,而期刊科技论文恰恰又是在出版编辑规范制约之下,所以,这类作者的英文摘 要需要从编辑出版的角度加以修改.例如,某论文的作者是一位博士,副教授,有留美学习的经历,无可置疑其英文水平及专业水平都较高.该作者稿件的中文摘 要共计256字,英文摘 要共计261字.其英语文本无可挑剔,对小词的运用较好.只是,该英文摘 要的篇幅过长,需要精简.需要指出的是,英文摘 要应尽量简洁.报道性摘 要囊括的信息较多,涉及论文的内容、重点、数据、方法及结果等,一般需100―150个词,更确切地说,为论文长度的1%―5%较为合理.美国著名的工程索引Ei（EngineeringIndex）的入选标准对论文摘 要的撰写有详细的规定：用于学报论文的报道性摘 要需涵盖主题、研究范围、方法、结果和结论,长度宜不超过150个英语单词.所以,摘 要的英文翻译应该在准确翻译的基础上,字字斟酌,力求短小精悍.统计数据中,另外一位学者的英文摘 要,语法正确、专业术语应用自如,应该是英语水平较高的专业学者.但是,其英文摘 要只是基于中文摘 要的文本翻译,有些地方的表述和其中文翻译完全一致,需要通过阅读论文正文中的相关部分才能够明白.英文摘 要虽然基于中文摘 要,却应该具有高于中文摘 要,具有完全的独立性.科技论文对中文摘 要的独立性要求不是非常严格,因为论文是由中文写成į
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