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市场营销有关论文范文检索,与市场营销学课程教学改革相关论文的格式
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教学虽然可以有效地把课堂实习与企业实践连接起来,但仍然有别于直接接触真实的企业运作.在市场营销教学过程中,一方面,通过“走出去”方式,建立实践教学基地,学生通过实践环节与企业进行零距离接触,跟随老员工学习营销技巧,进行产品推广、营销方案策划、促销宣传等.了解企业对营销人员的知识水平、业务能力、综合素质等方面的要求,以及如何把专业理论知识应用于营销实践中.通过实践活动,拉进学校与社会,理论与实务之间的距离.另一方面,通过“请进来”方式,聘请商界成功人士、企业营销人员、往届毕业生、政府官员等为学生作专题报告,介绍中国企业营销现状、营销手段技巧、以及通过国家经济政策等介绍进行城市营销、国家营销.具有较强的说服力,给学生以更直观的感受,补充实践方面的知识.相比一般院校,独立院校学生家庭条件较为宽裕,能够接触更多的企业.鼓励学生利用寒暑假期间到企业做兼职,了解企业的真实情况及运营状况.鼓励学生尝试小型创业活动,在不影响学习的条件下,支持有创业意愿的学生尝试走出教室,深入周边市场、企业考察,寻找商机,运用所学营销知识进行市场调查、竞争对手分析、消费者行为研究、目标市场选择、价格制定、渠道选择、促销策略等活动.
另外,现在的青年教师大都是从学校到学校,从课堂到课堂,缺乏丰富的实践经历,讲授课程内容缺少“实践案例背景”.学校应鼓励教师积极参与社会实践,走进企业,为企业开展咨询策划和培训工作,参与企业的决策和管理,在参与实践活动中寻找到理论与实践教学的结合点,提升教师的实践教学能力,积累管理经验和案例.
3考核方式改革
目前,高校对市场营销学课程进行考核,多数以一纸试卷定成绩.平时成绩与期末成绩三七开的计算方式,带有传统“应试教育”的烙印.在考核内容方面,多数集中在理论知识,实践实习方面流于形式,学生考前应付考试临时抱佛脚,死记硬背,理论与实践脱节,导致学生高分低能现象.僵化的考试形式也束缚了学生思维和创新空间.新的课程考核体系应注重考核学生对于市场营销技能的掌握程度,重点在于考核学生运用市场营销理论解决营销情景中的实际市场营销问题的能力,通过实验报告、案例分析、模拟操作、公开演示体现出来.
4结语
市场营销的教学效果影响着学生后续学习和工作,其教学改革过程中应该将课程教学和工作实践、创业以及学生就业结合起来.信息技术的飞速发展对传统的教学模式产生了巨大冲击,加上市场营销理论与实践的不断变革,必须要加快教学改革的步伐,探索多种新型的教学形式,以适应时展的需求.当然市场营销教学改革也不是一朝一夕的事情,需要教师、学生、学校、社会的共同努力.
参考文献
［1］张琰.市场营销课程教学改革探索［J］.南昌教育学院学报,2011,（6）.
［2］陈浩.构建“TCSP”四位一体市场营销教学体系的研究［J］.中国市场,2011.
［3］黄嘉涛.市场营销专业互动式教学探讨：情景教学的观点［J］.市场周刊,2007,（12）.
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