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关于辅导员方面论文范文参考文献,与重视大学生心理健康教育相关毕业论文格式
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摘 要：本文通过辅导员在实际工作中的案例分析,总结学生工作的经验,采取关心、爱护学生为基础的教育管理模式,建立并不断更新完善学生信息,通过与学生、家长的及时有效的沟通和谈话,做好心理问题学生的心理、学习、生活、就业等深度辅导和管理工作.本文以2007级广告学专业女生宁某某为例,浅谈高校辅导员应该重视大学生心理健康教育工作,并多渠道、多手段分析和解决学生心理问题.
关 键 词：辅导员工作；心理问题学生；辅导
中图分类号：G422文献标识码：A文章编号：1006-4117（2012）01-0390-01
党和国家始终高度重视大学生思想政治教育工作,高校大学生心理健康教育更是值得我们高校辅导员所重视.本文以一则工作案例,探讨辅导员如何对问题学生进行思想政治教育：做好信息问题学生的心理、学习、生活、就业等辅导,从而引导学生健康、乐观、自信地成长、成才.
对于辅导员工作来说,建立每一名学生的电子档案是非常重要的.电子档案能够对学生学习、生活、家庭情况、思想动态等进行跟踪调查和记录.心理问题学生电子档案的信息记录尤其重要.一般在高校学生科工作中,常把学生学习困难、就业困难、学生家庭困难、学生心理问题、学生婚恋、学生寝室不可调和矛盾、被处分的学生、性格内向的学生、外出租房等问题的学生统称为问题学生.本文中提到的心理问题学生是指问题学生有心理问题的特殊学生.这类这些都是特殊问题学生,这里谈到的是心理问题学生.比起其他问题学生,心理问题学生有其特殊性,不易被他人察觉,但容易出重大事件.这是我们高校辅导员在学生工作中要引起重视的学生类群.
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以下是一则关于辅导心理问题学生的案例,该生基本情况如下：2007级广告学专业女生宁某某,性格内向,自信心不够,有轻微强迫症,父母离异,一直跟随有轻微抑郁症的父亲居住在成都,母亲在海南工作,每学期放假才能回母亲身边.
一、建立心理问题学生电子档案
在新生入校时,辅导员就给每个学生建立电子档案,其中主要包括学生姓名、性别、民族、年级、专业、寝室号、家庭住址、家长、兴趣爱好、担任何职、奖惩情况、学业成绩、个人评价、有何异动等详细情况,并及时更新.然后根据学生问
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二、咨询专家并掌握一定的教育心理学知识渠道学生
通过查看相关心理学书籍,我初步判断该生属于心理问题学生.但是,考虑到我不是心理学专家,所以,我通过谈话沟通,取得她本人的同意,安排她去做心理咨询.然后我通过“把握平衡点、关注特异点、发现扰动点”三大心理环境设计的基本原则,在该生心理咨询后,专家也和我通了几次,并得知宁某某有轻微的强迫症,只要注意方法,坚持心理咨询,正确引导是可以好转的.一是,通过和该生接触,发现其有绘画的专场,于是我让她参加到军训展板的设计制作中,运用她喜欢画画兴趣,融入到设计团队中,让她享受为团队服务的快乐,也通过团队的交流,使她和陌生的同学们有了话题.展板还在全校的评比中获得了第一名的好成绩.之后,我逐渐教会她如何与同寝室同学相处,鼓励她不要害怕,买点零食和寝室同学好好分享.其次,帮助她树立自信心.吸纳她加入到绘画助教团,成为我们班的负责人,在学习中帮助他人.这样,也使她增强了自信并觉得自己是一个有用的人.接着,做定期的跟踪调查.通过多次查寝,我了解到其中有一名和她同寝室的谢某比较开朗乐观、思考问题也相对成熟.我就私下找谢某谈话,把宁某某的情况告诉了她,并表示大家能成为室友是一种缘分,帮助同学更是一份高尚的情操.最后,谢某欣然答应我,愿意经常和宁某某在一起,多关心、开导她,每周向我汇报宁某某的情况.
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三、做好心理问题学生的职业生涯规划
做好心理问题学生的心理、生活辅导外,还要正确地引导学生做好职业生涯规划,能让学生能够确定目标,更加健康、积极地成长.宁某某的英语很好,也很爱学习,通过和她的谈话发现她想在本科毕业后继续深造的想法,我鼓励她去参加全国英语竞赛.最后她获得了全国英语竞赛三等奖,为学院获得了荣誉,也为自己增强了信心.之后,还获得了学院奖学金、优秀学生等荣誉称号.这些都为她能顶住考研的巨大压力,保持良好的心态,坚持复习考验打下了良好的基础.最终,她以总分为370分的考研成绩考入北京邮电大学传播学.毕业在即,我们安排她把自己亲身体验写一篇考研心得.即能供以后考研的学弟学妹们参考,也是为自己做一个很好的总结.通过上述案例,我们可以得到一些工作思考和建议.首先是辅导员本身要树立正确的人生观、价值观、是非观,要调整好自己的心态,做健康、积极向上的引导者,还要看到辅导员自己的生命观对学生有着极大的影响.其次是做好心理问题学生的排查工作是首要.我们要发现问题,“把握平衡点、关注特异点、发现扰动点”从正面角度切入,发现学生的优点,从身体、心理、精神等方面正确引导,对不同的学生做个性化教育.再次是作为一名普通的辅导员,要做好心理问题学生的思想政治辅导工作不是一件容易的事.这需要我们掌握一定的相关知识,遇到专业问题要咨询专家,不能有任何的隐瞒,在必要的时候必须通知家长,甚至送往医院治疗.最后是要做好相关预案,做好心理问题学生的个案总结、毕业跟踪调查等,为以后我们的辅导员工作储存经验.
作者单位：四川大学锦城学院
作者简介：曾瑜,女,（1982―）,四川隆昌人,四川大学锦城学院文学院传媒系辅导员,助教.
参考文献：
[1]钱铭怡.心理咨询与治疗[M].北京:北京大学出版社,1994.
[2]唐闻捷.应对大学生心理危机的方法探索[M].中国高校研究,2004,7.
[3]林娜等.新世纪高校辅导员工作重点难点问题探析[M].广西:广西示范大学出版社,2007:8-19.
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