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教育的形式来提高自身的业务水平,同时学习了医学知识,可谓一举两得,是现实环境下比较可行的一种方式.继续教育学历可以包括学士和硕士两个层次.鉴于攻读学位的均是在职的法官,法学知识素养较好,因此课程设置上应该医学课程为基础,以医法交叉的特色课程为重点,比如医事法学,卫生法学、医事案例分析、医事程序法等等课程.医事法官在学习的过程中,可以将自己的司法实践与所学的医学法学知识紧密结合起来,以便更好的适应审理医疗纠纷案件的需要.

怎么写医事法学本科论文
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对医事法官的培养目标应该是掌握法学理论知识,实践技能突出,同时了解医学基础知识,知识面较宽,实践能力强的复合型法官.医事法官的知识背景和结构包含了法学知识与医学知识,体现了社会对于人才专业化的客观需求和发展趋势.最终笔者认为,医事法官应具备运用法律解决医疗领域活动中的各种实际问题,成为能够促进医疗机构依法行医、卫生行政机关依法行政、司法机关正确处理医患纠纷、法律服务中介机构为社会提供专业医事法律服务的双料法律职业人.

参考文献：

[1]管亚新,孙之智．年青法官的培养机制与成长路径初探――以基层法院法官审判技能提高为视角．学理论．2010（9）．

[2]汪丽青,张新华,杨自根．医事法律复合型人才培养模式的探索与践行．中国卫生事业管理．2010（8）．

[3]王树华,蔡维生．利用现代教育技术．促进医事法学专业发展．中国医学教育技术．2007（3）．

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