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高校会计相关论文范文例文,与构建适合区域经济的会计人才培养模式相关本科毕业论文

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多维的教学评价模型

斯塔弗尔比姆曾经指出：“评价最重要的意图不是为了证明(prove),而是为了改进(improve).教学评价的目的,正是为了促进教师的成长和发展,改进教学,提高教学质量.

教师评价机制可以有几个部分组成,学生评价、自我评价和同行及专家评价共同组成,还需采用优胜劣汰的方式,让教师有竞争的压力,这样教师会想方设法上好课,同时要有合理的奖惩制度.同时学生成绩的评定也应有单一的考试模式转变成期末考核加平时考核,辅以各种激励措施,提高学生的学习兴趣.这样可以引导教学资源的合理配置和优化,进而提高会计人才的培养质量.

参考文献：

[1]李保婵．北部湾经济区会计人才需求研究[J]．广西财经学

院学报,2009(2)．

[2]李训贵,邵国良,刘楚佳．高校人才培养模式改革的思

构建适合区域经济的会计人才培养模式参考属性评定
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