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摘 要：高职院校的实习能够有效提高学生的实际操作能力,根据财务会计专业实习的要求,要能够通过建立会计模拟实验室,建立校内实习基地或者是进行校外的实习等等模式,来更好地让学生参与到实践活动当中,提高实习的效果,为社会培养综合性、应用型的人才.
关 键 词：高职；财务会计；实习；教学模式
中图分类号：F230文献标识码：A文章编号：1006-4117（2012）02-0105-01
财务会计学科有它的特殊性,有很强的操作性,需要能够提高学生的实际操作能力,所以说,高职院校财会专业的实习是教学的一个很重要的部分,由于学校缺乏实习基地,而且实习的经费比较紧张,所以很多学校都采用手工模拟的实习方式,还有些学校取消了学生实习的机会.财务会计专业对于职业技能方面的要求是：通过学生实际动手,使用真实的帐表来分析企业的经济业务,为学生创造会计工作的环境,使得学生掌握业务流程,培养学生发现为你,分析问题和解决问题的能力,为学生以后的专业学习以及工作提供有力的保障.笔者通过结合教学的经验,对会计专业的实习做了改革,希望对以后的实习教学提供经验和参考.
一、高职财务会计实习的要求和所要达到的目标
(一)高职财务会计实习的要求
对于财务会计专业来说,理论教学和实践教学同等重要,教师要能够调整课程的设置,增加实习的课时,并且可以删除一些理论教学内容.可以把理论考试内容与动手操作考试的内容都算到考核范围之内,并且都各占一半,真实反映学生的实际应用能力,这样才能培养出社会所需要的会计人才,让学生在未来的工作岗位当中表现出色.学生要以主人的身份来实习,认真工作,遵守相关的规章制度,积极了解企业的会计流程以及各项业务,更多地熟悉会计业务,增强自己适应陌生环境的能力；并且在实习之前就要确定一些课题,在实习之后写报告,教师为学生打分,这样就会加强实习的效果.
(二)高职财务会计实习的目标
采用实习的方式来培养学生独立思考的意识以及自己解决问题的能力.通过实习,可以掌握基本的经济业务,通过选择综合性比较强的实习内容来增加学生的能力.实习的过程当中学生之间可以进行讨论,增强学生合作的精神,教师要给予学生辅导,给予学生一些提示,帮助学生解决实际操作当中所遇到的问题.培养学生正确核算以及严格监督的态度,培养学生的法律意识.通过理论与实践联系的教学方式,提高学生的业务能力和实际工作的能力,运用自己所学过的理论知识,应用到实际的管理当中,并且从理论的高度提出一些设想或者是建议,找出教学当中的不足支出,通过改变教学方式与教学方法来解决问题.学生通过实践环节熟悉企业管理,培养学生的基本素质,找出自身与社会所需要的人才的差距,为以后步入社会打下基础.
二、高职财务会计教学模式
建立校内实习基地我国各个行业的财务管理以及会计核算的工作都已经开始规范化,财会工作以及会计的核算内容的学习,为学生的实习奠定了基础.高职院校可以利用学校的资源来建立校内的实习基地,在财务处的统一安排下有序进行,要取得财务处的支持,但是一定要错开财务会计工作比较忙的时候,这样才可以有效保证实习的效果.
建立会计模拟实习室会计模拟实习使用的是企业的真实资料,按照会计工作的流程,让学生通过记账的活动,把会计工作的主要环节都操作一次,对会计的工作有一个比较全面的了解.会计实训的教学内容起着很重要的作用,是学生实习的条件.实训教材的质量会体现实习的效果,高质量的实训教材应该的新颖、贴近生活,具有很强的操作性的.高校会计教师要能够研究实训教材,根据具体情况来丰富教材.会计实训的内容要与国家的政策和法律相符,如果国家的政策和法律发生了变化,教材的内容也要及时修改.在现实生活当中,企业所涉及的范围很广泛,所以教材的内容不仅要能够体现真实性,还要能够具有很大的灵活性,这样才能为社会培养出合适的人才.要把会计模拟实习的工作有序的组织好,整个实习要求真实,确保实习的效果,实习过程当中学生要做到独立编写原始凭证,填写记账凭证,等级各种明细表格,完成整个会计的循环,提高学生的动手操作能力.
(三)创建校外实习基地
由于实习时间较短,加上财会工作的特殊性,一般单位很难让外人插手会计工作,学生从实习单位回来后普遍反映实际接触的会计业务不多,大多只做了些凭证的填制工作,而登账、编制会计报表以及进行财务管理与分析则接触较少.
大纲可以从以下五个方面提出要求：一是要求学生了解该公司的性质、所属行业、组织形式、发展历史、组织结构、规模大小、产品类型及产销情况、关联企业、财务人员素质、会计岗位设置及主要职责等基本情况,并通过调查表的形式,拟定调查提纲,制订调查计划,记录调查结果；二是在上述基础上,要求学生对企业的会计核算基础工作和会计政策、财务管理和管理会计的运用、以及内部控制制度等有关情况进行全面了解；三是根据前两步了解的情况,要求学生选择自ð
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总而言之,分析目前高校会计模拟实习教学中存在的问题,有利于对症下药,找出解决问题的对策,有利于高校会计教学工作的进一步发展.一切从实际出发,有针对性、目的性的对学生实施专业素质教育和专业技能训练.
作者单位：黑龙江农业经济职业学院
参考文献：
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[4]王亚兰.改革会计实践教学,提高人才培养质量――高职财务会计实践教学探析[J].价值工程.2010(36)
[5]左秋香.浅析计算机在我国财务会计工作中的应用[J].中小企业管理与科技(下旬刊).2011(09)
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