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221;,即大学就是“求知和育人”,传承和创新知识.英国学者纽曼心中的大学“是学院的回廊”,是“一个乡村”,美国学者弗莱克斯纳心中的大学“是研究学术的组织”,是一个“市镇”.而对于我们现在的大学虽然变得多元化,是一个“五光十色”的“城市”,但相对来说,大学仍是一个与其他社会生活保持一定距离的清幽宁静之园,生活其中的我们更应该心无旁骛地在心斋主静中自由游弋于知识海洋之中,耐得住寂寞和在达至宁静中“大隐于市”的求知,和寂寞与宁静为盟,与艰苦独立为伴.“学有学道”、“人有人格”,即人有格,学有道,大学之道――“独善其身”.大学就是“探索知识,解决问题,高水平的训练人”,以勤奋务实努力创新的资质去担负求职任务,使自己成为一个精于求知的人.该文来自 http://www.sxsky.net/jingji/0611877.html
3.学会坚定自我
现在的大学和社会可以说已经形成了一种“社会服务站”式的关系,当今大学生在求知倾向上得纯粹性和实用性之间的矛盾已经甚为突出了.一些大学生已然成为社会政治和市场的“应声虫”,即因“市场需要”而来求知,这种错误的功利化就业观念导致了一种病态意识：大学生就是为了服务社会,“听话就行了”,其实这是一种错误的意识.对于我们大学生来说,不应该是以改变自身的方式来服务于社会的,而是应该专与自我,立于求知,不可以为了“发展”而放弃求知的原则,更不能为了“生存”而动摇了求知的信仰和追求.我们应该做自己世界里的主人,是我们个体的知识能力和素养决定了我们对市场发展的满足和促进,而不是市场发展的需要决定我们大学生的个体发展.我们大学生不应该只是想着我们要改变什么,我们不应该只是服务与社会,而是要“引领”社会,学会创新,不可以只是做一个只会“听话”的应声虫,而是应该做自己掌握自己的自由人,“我的地盘我做主”!
[责任编辑吴明宇]
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