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的发案.

以上谨举一些举世皆知的例子,就说明了犯罪学研究的效果,也就说明了犯罪学有独特的研究领域,这是与刑法学大不相同,而且也是刑法学研究不可替代的.当然,刑法学研究的成果,也不是犯罪学能取代的.即我们常戏称的“两种货色齐备,各有各的用途”.例如刑法学可以从主体、客体,犯罪侵害对象,犯罪结构等等研究出盗窃1,000人民币才算犯罪,1,000以下算违犯治安,从而对刑事司法有很大的益处,对法官,检察官办案有好处.刑法学对死刑的研究更可以防止像佘祥林那样“被杀的老婆自己跑回来”的情况,从而有利于司法公正,法治民主.但犯罪学的研究就不是这样的取向,它研究盗窃首先要解决的是为什么盗窃案愈来愈多,有什么办法可以减少盗窃案的发生（这种预防措施,绝不是1,000元以上定为犯罪,1,000元以下是违犯治安能解决的）,它的研究可以得到这样一些结论,如随着社会经济的发展盗窃案必将大幅增加这是普遍规律.它也可以从犯罪案件的具体分析制定出种种预防犯罪的措施,大的如改善一部分人的经济收入（总是穷人才去偷钱,富人是另有方法窃取财富）,小的到外来人口的管理,物流的管理,各项安全防范措施等等.

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20年来,我国的犯罪学家通过研究也取得了很大的实际效果,如犯罪趋势的预测,犯罪的条件控制（安全防范）,犯罪的综合治理,对青少年的教育与心理咨询,犯罪的心理画像等等.犯罪学的这些成果,是刑法学研究犯罪所不可能取代的.因为刑法学并不解决犯罪学研究的目的,也不准备起犯罪学研究的作用,也没有犯罪学研究所拥有的一套特殊的方法.上个世纪80年代,当人们还相信“严打三年,大见成效”,“将刑案发案指标通过严打压低到最低水平”时,我国的犯罪学者就提出了经济增加,犯罪必然增加的“同步论”,这个问题刑法学研究也曾提出“严打”提法与1979年我国第一部刑法相左,但以后人大常委会很快通过了关于严打的决议,似乎在法律上补了这一漏洞,这样刑法学质疑严打就有了困难,而犯罪学却以大量的实际调查与统计来说明“严打”是不能产生预期效果的.又如犯罪学家在上世纪90年代,就看出我国的贫富差距日趋扩大,基尼系数的增长是犯罪增长的重要原因,从犯罪的角度提醒大家认真警惕贫富差距带来的严重后果,而我国大众是在21世纪初才逐步认识到这一问题的严重性的.当然由于犯罪学研究到一些更深层的问题,如社会结构,甚至政治结构,人文主义等等根本问题,它也许常常影响到“政绩工程”,所以常遭某些当权者的打压排挤,其效果未能显现.例如我自己涉及的犯罪统计中的如实反映数据多少年来未曾有实效,反遭当权者批斥,但我始终认为犯罪学的科学研究成果,已经证明了而且将来更会被证明,是对中国的民主与法治起着巨大作用的（而不是对现实的某种类刑案的判决起作用）.

二、犯罪学与其他学科的关系

也是美国的那本权威犯罪学论著《理论犯罪学》中说,犯罪学像一个大旅馆,各行各业都在这里住宿,但他们又各自离去,留下一些对犯罪学有用的东西.犯罪学就充分利用其中的宝贵东西,综合于自己旅馆大厦中去,丰富发展了自己的学科.但来的住客也自己知道它绝对不是旅馆大厦,他只是过路旅客.拿我们的话说犯罪学是吸取了各家之长,而自成其宏大.犯罪学只吸收其他学科之长为已所用,而不将自己并入其他学科.犯罪学也从未其他学科吞并为自己.因为,这样必然达不到犯罪学研究的目的.

我举一个例子,有一段时期在中国很重视犯罪经济学.即通过人的自私自利的本能,从提高犯罪成本,减低犯罪收入两方面来控制犯罪.这种观点与措施打破了我们传统的“破私立公”的教育基础,所以许多人颇受启发.我曾问过沃尔夫岗这项学科在美国的情况.沃尔夫岗说严格的说,这是一个经济学的学说,犯罪学只利用了它的一部分来形成自己预防犯罪体系.它本身不是犯罪学的一部分.我注意到了：首创这种学说的GS贝克尔是诺贝尔经济学奖的获得者.它的名著《人行为的经济分析》中有一部份专门论述了犯罪,其中运用了大量的经济学,心理学分析和数量表、曲线,作了按经济学标准要求的定量分析.设想,如果请贝克尔来进行犯罪学研究,他一定会“敬谢不敏”的,也没有一个犯罪学家会发了疯请贝克尔来主持犯罪学研究,并按他的方法来作有关曲线的定量分析.

我想,犯罪学和刑法学的关系也类似如此,各有不同的目的,各出各的效果,各有各的疗效,而且互不干涉.“萝卜白菜各有所爱”、“敲锣卖糖,各搞一行”,相互间并无矛盾.犯罪问题是开放的课

关于刑法学方面论文范文数据库题,各学科都可以对它进行研究而各自要达到的目的不同.例如对贪污犯罪的研究,刑法学从主体、客体、犯罪构成、法律依据等研究来明确判罪,量刑的尺度,有利于司法人员进行反贪,而犯罪学者则是从大量的贪污案件,贪污官员的调查分析搞清为什么我们已枪毙好几个省部级干部而贪污仍如此猖獗（在50年代,我们枪毙了两名地委书记就取得了“三反”的重大胜利）,从而得出监督机制,权力制衡应如何加强,贪污的“亚文化”,“潜规则”应如何加强,群众检举、新闻监督应如何行之有效,以及对官员应如何教育他们使他们“如履薄冰”,“兢兢业业”等等,据说这次重点课题是教育部的,教育部设立此课题的目的恐怕不是教育法官、检察官等司法人员如何对贪污判罪量刑的而是教育广大干部群众如何反贪的,那就更应划在犯罪学研究的领域.这也涉及到合理的资源分配和最大效益的发挥资源的作用的问题.我作为一个学者,（转第31页）（接第78页）我不谙此中之道,我只想说如果压缩了犯罪学的生存空间,不只是对犯罪学研究学者的不利而是会严重的影响到我国的综合治理,影响到中国民主与法治的进程,也会影响到“和谐社会的构建”,由于种种结构和习惯力量的严重障碍,要想争得犯罪学应有的合理的资源是困难的（不该给犯罪学的,犯罪学也绝不抢别人碗里的菜.）.但我们要争取,要呼吁,请给我们应有的一份,这也是“为民请命”的一种呼喊.

附：皮艺军教授的回信

谢谢您撰文回应.为了减少争论,我的文章不再用VS一词.按照您的意见,在论述上尽可能减少义气用事,做了较大的修改.您可以注明VS这是我的第一稿的题目.没有关系,我已经用VS以及刑法的话语霸权,发过一期.VS是一种对立,这种对立说明了两门学科有各自独立的边界,即概念体系和方法论,或是专业槽.这不是抢,而是要保持犯罪学独立的人格和尊严.机会和权利等是等不来的.我们要伸张,不能自说自话,要向这个误区的人发出声音.说到底,这篇东西是在说那些与学术没有直接关系的现状.

谢谢您了.

皮艺军

[责任编辑：双塘]

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