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;指挥交通的老警察亲热地与他交谈.不知情的人看到老师这样一位花白头发、慈祥亲切的老人,一定会把他当作是胡同里出来的一位老大爷.记得老师在国外的同学和朋友曾经对我说,即便是他初出国门,在那群金发碧眼的陌生人中间,他也能够自然地超越种族、宗教、文化、语言的隔阂,善良真诚地以平常心对待每一个人.很多人不约而同地用“圣徒”这个词来形容他们与老师交往的感受.可是我每次听到这个词都不禁心酸,老师当然有圣徒那样纯洁、高贵的灵魂,但也经历了圣徒那样深重的苦难.
老师对他每一位学生都倾注了心血,寄予了厚望.老师绝对称得上一位严师.记得他要求我在给他打时不能说一句废话,必须用几句话把要讨论的问题说清楚.他也曾经在批改我的论文的时候说,除了标题,所有的内容都应该被删除.但是他更是一位慈爱的父亲,事无巨细地给予每一位学生以帮助.只要他力所能及,每一位学生的困难都被当作他自己的事情.他愿意默默地帮助自己的学生,有的时候甚至学生们自己都不知道.
老师病重以后,我心急如焚,不断询问他的病情和治疗情况.但是他从不愿多谈,寥寥数语之后,又转到学术问题上去了.而且,直到他讲话困难,终于卧病在床,在里和见面的时候他都表现得乐观、积极,充满希望,让人觉得他的病无大碍.现在想起,我明白那一定是老师不愿意他的学生在异国他乡为他担心,不愿意他的学生一次次地回来看他.他希望每位学生都能在更广阔的天空中飞翔.人们每每以红烛比喻教师.老师是真正地燃尽了自己,直到最后一刻还把光和热无私奉献给每一位学生.
听说老师病重,柯尼什教授多次慰问.最近的一次在今年八月,柯教授颤巍巍地用他那部老式手机拨通了老师家的,耐心地让我把他的话翻译给老师的家人,他想念他的学生,永远为他的学生感到骄傲.
当我终于降落在北京,终于奔到医院,看到的不再是老师,而是停灵处冰冷的铁柜和巨大的铁锁.老师真的走了,我在这个世界上再也见不到他了,许久许久我都无法相信、无法接受.我知道我不能用恸哭打扰他灵魂的安宁,我的眼泪静悄悄地落在他的灵前,渐渐地汇成一片小小的溪流,围绕在他的身边.
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