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步完善师德建设的规章制度,建立师德建设的长效机制.

三、结语

加强师德建设,提高教师队伍素质,需要教师进一步树立政治意识.就是要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,就是要胸怀祖国,热爱人民,忠诚于党和人民的教育事业,使党员教师保持先进性,争做师德楷模,就是要积极引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人.

加强师德建设,提高教师队伍素质,需要教师进一步树立责任意识.首先是对民族、国家的高度责任感,其次是对教育事业的责任感,再次是对学生的责任感,以真情、真心、真诚教育和影响学生.

加强师德建设,提高教师队伍素质,需要教师进一步增强诚信意识.维护学术尊严,加强学术自律,恪守学术道德和学术诚信,同时要求教师严格遵守教学纪律,钻研业务,不断提高教育教学水平,要求教师树立法制观念,保护知识产权,尊重他人劳动成果和权益,要求教师尊重科学规律,发扬优良学风和团队合作精神.

加强师德建设,提高教师队伍素质,需要教师进一步增强创新意识.不断更新教育观念,以学生为本,充分尊重学生的人格,充分发挥学生的主体作用,同时不断创新教育实践,进行教学内容和教学方法的创新.

加强师德建设,不仅是国家发展需要,也是教师的个人需求.在新的历史时期,面对全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新形势新任务,面对树立科学发展观和社会主义荣辱观、构建和谐社会的新目标、新要求,只有不断提高高校教师的师德水平和教师队伍的整体素质,才能为高等教育改革发展提供强有力的师资保障.

注释:

邓萌,石伊林,石丹林.关于新时期师德建设的思考.学校党建与思想教育.2001(12).

王家华.新时期师德建设的理论探讨.教育与现代化.2000(2).

许佳.教师职业道德建设的实践途径.黑龙江教育.2001(5).

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