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高校德育方面论文范文集,与和谐语境下高校思想政治教育的基本原则相关毕业论文怎么写

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摘要2005年2月19日,胡锦涛总书记在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话中明确指出:我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会.21世纪是一个充满希望、面临机遇、富有挑战性的世纪,这必将改变全社会的生产方式、生活方式以及人们的思维方式,这无疑使高校思想政治教育工作面临着一系列新的挑战.以和谐社会的建设为基本诉求,高校思想政治教育在不断调整工作内容的同时,还必须实现思想政治工作原则的与时俱进.

关键词和谐社会民主法治思想政治

中图分类号:G641文献标识码:A文章编号:1009-0592(2009)11-310-01

一、坚持以马列主义为指导的原则

在高校思想政治教育中要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观.毛泽东思想是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富,它将长期指导我们的行动.邓小平理论集中反映了中国共产党对中国社会主义建设规律的认识,具有鲜明的时代精神和民族精神,是中华民族振兴和发展的强大精神支柱.“三个代表”重要思想是面向21世纪的中国化的马克思主义,是实现全面建设小康社会的根本指针.因此,高校思想政治工作也必须坚持这一原则不动摇,使马列主义贯彻在高校思想政治工作的始终.

和谐语境下高校思想政治教育的基本原则参考属性评定
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二、坚持思想政治教育中强化形势与政策教育原则

形势与政策教育为新时期高校学生思想政治教育赋予了新的内容与活力,其有效性的实现为高校思想政治教育功能的扩展与强化提供了新的空间.所以研究如何提高高等学校形势与政策教育的实效性对当前高校思想政治教育具有十分重要的意义,而且对当代大学生的培养也是非常必要的.对大学生开展形势与政策教育有利于大学生加强对国家方针政策的认知与理解,强化大学生形成对党和国家的正确认识,培养他们的政治使命感.形势与政策教育在内容上具有与时俱进的特性,所以形势与政策教育是在不断变化中实现的,其教育模式也是在不断调整中进行的.要提高高校形势与政策教育的有效性,一方面要把握教育的基本方向,另一方面要建立一个形势与政策教育的科学模式与方法.

三、坚持思想政治教育注重德育的原则

高校德育对培养学生科学的世界观和正确的人生观具有重要的作用.随着时代的进步发展,大学生也出现了个性化的飞速发展,因此在思想政治教育领域就出现了了德育的个性化.这是一种新的德育理念,是人们对高校德育价值功能的一种全新的审视视角,体现

高校德育方面论文范文集了教育者对德育与人的发展、社会发展等关系的正确把握.德育个性化不忽视德育的基本内容,是在强化德育效果的前提下对大学生优良个性的一种提升式教育.新时期高校德育的个性化教育实质是一种人性化的教育,它与“以人为本”的高校德育目标以及不断推向深入的素质教育的要求具有一致性,在给传统高校德育带来挑战的同时,也为其发展提供了难得的机遇.高校德育的个性化教育是一种尊重的德育.要加强高校思想政治教育中注重德育的原则,我们必须做到以下几点:第一,培育新的德育观念.德育观念的更新时新时期高校人性化德育得以实施的根本前提,所以高校教师首先必须树立新的德育观念,树立以人为本的理念.第二,设定新的德育目标.高校大学生无论在对德育内容的理解上,还是对德育模式的接受上,都存在的很大的不同.基于此,我们要建立不同维度的德育目标体系.第三,采取新的德育模式.当代条件下,传统的说教德育模式和方法对当代大学生的教育作用可以说是效果不理想,所以我们必须抛弃原来单一的说教式德育,采取新的教育方法.第四,实施新的德育内容.不仅要加强大学生的个人品德教育,更要加强社会主义荣辱观教育.

四、坚持思想政治教育中的“以人为本”原则

“以人为本”是科学发展观的核心,也是科学发展观贯彻落实的基本原则.我国教育事业的改革和发展必须以科学发展观为指导,所以“以人为本”的原则对我国教育事业的发展也具指导意义.高校德育工作者如何把“以人为本”的精神贯彻落实到具体的德育工作中是一个值得研究和探索的重大课题.伴随着人类进入新的世纪,无论是国际还是国内形势都发生了新的变化,这些新的变化对我国高校德育工作形成了直接的冲击.在我国传统德育过程中,一方面是高校德育的内容不仅陈旧,而且传统的德育目标的设定也缺乏对人自身发展的考虑,另一方面是高校德育的方法过于单调,模式过于僵化,不能做到根据人的发展需要来有变通的实施.这些都进一步强化了我们对实施“以人为本”高校德育模式的紧迫要求,这就要求我们必须建立并保持“以人为本”的德育理念.“以人为本”的高校德育体现了我国高校教育的历史使命,也体现了德育的根本属性.“以人为本”精神作为科学发展观的本质和核心,在高校德育中有其自身的科学内涵和具体内容,它以大学生个体的充分发展为核心,尊重学生在德育中的主体地位,在充分培养学生共性的同时,更注重对学生个性的发展,使全面发展和个性的充分自由发展和谐融洽.在当前条件下,要想实现以人为本的德育教育,就必须建立一种平等信任自由的新型师生关系,将学生的主体地位与教师的主导作用相结合.

高校德育本科毕业论文这么写
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