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法律英语类论文范文检索,与法律英语教学的困境与出路相关论文的格式

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法等基本法律部门内容的介绍,还应有WTO、金融,投资等相关专题内容.力求通过对教材的学习,学生能够具备熟练运用英语处理涉外案件的实际应用能力.

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法律英语类论文范文检索三)综合运用多种教学方法提高教学效果

课堂教学是实现教学目标的主要途径,科学的教学方法可使学生事半功倍,学有所成.法律英语课程是一门法学专业的语言学课程,既有语言学课程的共性,又具有法律专业知识的独特性.因此,法律英语教学应该综合运用各种教学方法,诸如情景教学法、案例教学法、讨论教学法等,还可以开展英语角、模拟法庭等课外活动.总之,要通过多种有效教学方法的运用,提高教学效果,培养学生处理涉外案件的语言交际能力和综合素质.

重视师资力量的培养

实现教学目标的关键是培养具有复合型专业素质的教师.司法部曾在二十世纪八十年代举办过几届法律英语师资培训班,但没有坚持下来,效果并不明显.讲授法律英语课程的教师不仅要有扎实的法学专业知识,而且还要具备较高的英语水平.客观地说,我国目前的法律英语教师总体上不能适应市场对教学的现实要求.因此.笔者认为,相关部门应投入力量加强法律英语的师资培训,或将现有的法学专业教师派送出国进修,提高他们的法律英语运用能力,或是直接聘请外籍专家、专业教师参与法律英语教学工作.总而言之,我们应努力建设稳定一支高水平的富有战斗力的师资队伍,以求顺利实现教学目标,保证教学效果.

随着我国对外贸易的不断扩大,我国与相关国家的贸易摩擦也随之增加,培养大批既懂法律又熟悉英语的人才是现实对我们发出的强烈呼唤.我们要努力克服当前法律英语教学中的种种弊端,明确教学目标,加强师资队伍建设,编写经典教材,改革教学方法,培养出大批实践能力强,综合素质高的涉外法律人才,以期对市场要求作出理性的回应.

注释:

①李少伟,王建芬.论涉外法律人才的培养.社会科学论坛.2008(2)下.

②张卫.法律英语与涉外律师――兼谈高校法律英语教学.西安:西安外国语学院学报.2002(10).

③李野.高校法律英语教学方法浅析.西南民族大学学报.2008(S1).

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