留守儿童心理健康相关论文范文参考文献,与影响留守儿童心理健康的家庭原因相关论文目录怎么自动生成
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抒发和宣泄自己内心的秘密与不满,如果父母经常以监护人角度与子女进行书信交往,子女就可以把父母作为倾诉的对象.监护人角度张小屏调查发现,在隔代监护和上辈监护家庭中,对留守儿童的监护内容及责任上存在很大的盲区,其中隔代监护家庭存在的问题最多.这就要求我们首先在儿童的监护人选择上,应该选择放心人.不仅仅关注儿童吃饱穿暖等浅层次的需要,更要关注安全,尊重,认知等高层次的需要.本人认为教师文化层次较高,又掌握一定科学的教育方法,日常生活中与儿童走的近,与儿童相处时间长,更容易理解儿童的心理状况,知道留守儿童的心理需要.社区或者学校创造条件把留守儿童的监护人组织起来,学习一些关于儿童教养护理科学方法,努力为留守儿童的健康成长营造一个近似完整的家庭环境,既不放任自流又不娇宠溺爱,做到严与爱的结合,二是监护人自己要有责任意识,对儿童监督管理要尽职尽责.监护人作为留守儿童最亲近的对象,一言一行会对儿童产生重要影响,尤其对于那些处于儿童期的留守儿童,心理行为的可塑性很强,无意识中会把他们当做自己模仿的对象.因此,监护人应该用自己的模范行动来感染和熏陶留守儿童,使他们也形成良好的行为习惯.
留守儿童自身角度留守儿童应该首先正视父母外出打工的这一现实.父母选择外出打工是迫于生计,或是为了让自己孩子过上更好的生活,父母不能在身边这一现实未尝不是对自己的一种锻炼和考验,也许这种锻炼是人生中不可多得的财富,从心理上接受这一事实.其次留守儿童在学习生活中学会自己为自己创造条件,树立学习目标,端正学习态度,把学习看成一件有意义的事,勇于面对和克服生活中的困难时,多与老师、同学沟通交流.
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