关于思想政治教育相关论文范文例文,与思想政治教育内容的服力相关毕业论文

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摘 要思想政治教育内容的说服力,即思想政治教育内容是否为教育对象接受及接受的程度.增强思想政治教育内容的说服力,对思想政治教育本身的持续发展、人的自由全面发展及党和国家事业的发展意义重大.我们应积极探索有效对策增强思想政治教育内容的说服力.

关 键 词思想政治教育说服力教育对象

中图分类号:G41文献标识码:A文章编号:1009-0592(2010)05-244-01

“思想政治教育的内容,是根据一定的社会要求和针对受教育者的思想实际,经教育者选择后有目的、有步骤地输送给受教育者的思想意识、价值观念和道德规范等信息.”思想政治教育内容的说服力,即思想政治教育内容是否为教育对象接受及接受的程度.增强思想政治教育内容的说服力,对思想政治教育本身的持续发展、人的自由全面发展及党和国家事业的发展意义重大.因此,我们应重视思想政治教育内容说服力的研究,积极探索有效对策增强思想政治教育内容的说服力.

一、增强思想政治教育内容的说服力的重要意义

增强思想政治教育内容的说服力,对思想政治教育本身的持续发展、人的自由全面发展及党和国家事业的发展意义重大.第一,增强思想政治教育内容的说服力,有利于加强思想政治教育,实现思想政治教育科学化.增强思想政治教育内容的说服力,能使教育对象对思想政治教育内容入耳入脑并自觉践行,从而为思想政治教育本身的持续发展和科学化进程提供强大动力和有力保证.同时,增强思想政治教育内容的说服力必然要求思想政治教育的要素不断优化,有利于加强思想政治教育、实现思想政治教育科学化.第二,增强思想政治教育内容的说服力,有利于人的自由全面发展.增强思想政治教育内容的说服力,能够提高教育对象的思想政治素质、道德修养、心理健康水平和遵纪守法的自觉性,为其自由全面发展奠定基础.第三,增强思想政治教育内容的说服力,有利于改革开放和社会主义市场经济建设的顺利进行.增强思想政治教育内容的说服力能够促进一代新人健康成长,为改革开放和社会主义市场经济建设奠定人才基础.同时,增强思想政治教育内容的说服力能够帮助人们解决其在改革开放和社会主义市场经济建设过程中产生的大量思想问题,保证改革开放和社会主义市场经济建设的顺利进行.

二、当前思想政治教育内容的说服力不强的原因分析

当前思想政治教育内容的说服力并不强,究其原因,主要有以下三个方面:第一,思想政治教育内容的相对滞后性.当前思想政治教育的内容并不能及时、充分地反映社会变革所引发的观念更新和理论发展,致使思想政治教育的部分内容脱离实际.第二,思想政治教育工作者的人格力量不足.部分思想政治教育工作者本身的马克思主义信仰和社会主义、共产主义信念并不坚定,不能言行一致、以身作则、率先垂范、带头实践自己所倡导的道德标准和价值观念.第三,思想政治教育方法单一、陈旧.部分思想政治教育工作者仍采用单向灌输的方法,进行“一刀切”式的集中教育等.诸如此类的方

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三、增强思想政治教育内容的说服力的对策

(一)科学创新思想政治教育内容

“理论只要说服人,就能掌握群众,而理论只要彻底,就能说服人.所谓彻底,就是抓住事物的根本.”因此,增强思想政治教育内容的说服力就要科学创新思想政治教育内容.当前科学创新思想政治教育内容必须坚持马克思主义的指导思想,立足于经济全球化、政治多极化的国际背景,立足于社会转型时期的国内现状,服从和服务于全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会、加快推进中国特色社会主义现代化建设事业的大局.科学创新思想政治教育内容,必须使其随着国际国内形势的发展变化和理论的发展及时进行更新,以与社会的整体发展相吻合.

(二)强化思想政治教育工作者的人格力量

思想政治教育“以教育形式为手段,同时更以人格感染为手段,且教育形式的效力在相当程度上受制于教育者的人格形象对其所宣讲的教育内容的印证、实践程度”.因此,增强思想政治教育内容的说服力,必须强化思想政治教育工作者的人格力量.思想政治教育工作者必须言传身教,处处以身作则.凡是要求群众做到的,自己首先要做到,要求群众不做的,自己首先不做,要求群众树立远大理想,自己首先必须要有坚定正确的信念,从而用自己的模范行动和高尚的理想、情操影响群众,教育群众.

(三)增强思想政治教育方法的有效性

思想政治教育方法有效与否直接关系着思想政治教育内容说服力的强弱.因此,增强思想政治教育内容的说服力,必须不断增强思想政治教育方法的有效性.增强思想政治教育方法的有效性,要坚持理论联系实际的原则,注意按照时代的发展和思想政治教育目的、任务以及教育对象的发展变化及时改进思想政治教育方法,积极探索新的方法.增强思想政治教育方法的有效性,还必须重视发展思想政治教育的方法艺术,即富有创造性的思想政治教育方法,以增强思想政治教育内容的吸引力、感召力和渗透力,从而增强其说服力.

参考文献:

[1]熊建生.思想政治教育内容的内在属性和本质要求.江汉论坛.2009(8).

[2]马克思恩格斯选集(第1卷).北京:人民出版社.1995.

[3]沈壮海.思想政治教育有效性研究(第1版).武汉:武汉大学出版社.2001.

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