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众是历史的主体与创造者”,两型社会建设只能以广大民众为主体.在建设两型社会的舞台上,人民群众始终是主角,政府官员只能扮演导演或配角的角色,不能由政府官员来唱独角戏.只有人民群众广泛参与,积极主动发挥其主体性,建设两型社会才不会流于形式.政府官员与广大民众增进关于预防不良社会心理,切实推进两型社会建设的毕业论文模板范文

关于两型社会方面论文范文集上下互动交流,了解彼此的需求,取得相互间的信任,满足民众的心理愿望,激发其主动参与的心理动机,对演好两型社会建设这出戏至关重要.

增进上下互动,首先是要加强信息的公开化.各级各部门要广设渠道,将资源利用、环境质量现状、环境恶化带来的负面影响、计划出台的一些环境保护政策等等信息公之于众,通过切实保障广大民众对信息的知情权,来增进广大民众对建设资源节约型、环境友好型社会必要性与必然性的理解,继而逐渐转化为对两型社会建设的积极态度与支持行为.其次是要加强决策的民主化.政府部门在制定资源、环境法律法规、出台相关政策之前,可以采用民意调查、开通网络互动平台、举办听政会等多种途径来倾听民声、了解民情,并在充分尊重民意的基础上作出相应的决策.通过这种全民参与以及上下互动的方式,一方面增进民众对政府行为的了解与信任,另一方面唤起广大民众在建设两型社会中的主人翁意识,强化他们主动加入建设两型社会行列中的社会责任感.

加强宣传引导,营造浓厚两型氛围

心理学研究表明,人们之所以拒绝、排斥新的事物,很大程度上是由人们缺乏对新事物的了解导致内心恐慌与焦虑所造成的.预防广大民众对两型社会建设这一新型社会状态的不良社会心理,还需消除人们对两型社会建设的陌生感与恐慌感.因此,推进两型社会建设,需要大力加强宣传引导,营造出节能环保的两型建设氛围,通过不断地宣传教育,使广大民众在潜移默化自觉自发地提升节能环保意识,助长节能环保行为.

具体而言,首先领导干部要率先垂范,以身作则,为广大民众树立榜样形象.群体心理研究结果显示,领袖人物在塑造群体目标行为、增进群体凝聚力等方面有着至关重要的影响.在群体中,领袖人物通常就是权威,他们的言行举止往往是其他成员学习、模仿的对象.要深入贯彻建设资源节约型、环境友好型社会理念,领导干部需从自身做起,在生活中自觉保护环境、节约资源,为周围群众树立起学习的榜样.其次,教育、文学、艺术、大众传媒等部门要相互协作、密切配合.各级各类学校要有计划地设置有关节约资源、保护环境的课程、文学文艺界创造一些贴近生活的关于资源与环境的作品、视影传媒界有针对性的进行专题报道或是开辟节能环保频道等等,通过诸如此类的措施,将节约资源、保护环境的理念渗透到各个角落,营造出浓厚的文化氛围.此外,还需要建立一些辅助性的奖励机制.有关部门可以有组织地开展诸如“与环境友好社区”、“与环境友好单位”之类的评选活动,通过这种既相互合作、又相互竞争的形式来调动人们节约资源、保护环境的积极性,强化其积极主动的节能环保行为.

参考文献:

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[2]沙莲香.社会心理学.北京:中国人民大学出版社.2002年版.

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[4]陈吉宁.环境友好型社会的核心内涵是可持续发展.经济教育.2006(9).

[5]刘毅.管理心理学.成都:四川大学出版社.2003年版.

[6]林斐.重视人性与企业管理.有心人.2008(2).

该文来源:http://www.sxsky.net/jingji/0630729.html

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