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卫生法学类有关论文范文文献,与医院沟通员实践新方向相关论文发表

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补患者专业知识的不足,也为合法维权提供了现实可能性,将合法途径引向患者.志愿者服务站的咨询服务,还在很大程度上阻止了暴力维权,医闹团伙帮助“维权”等不法行为的发生.

三、实现方式

我们在实践中,学生首先进行跟诊学习,有了实践经验和针对性的专业知识的补充扩展之后才能承担志愿者沟通员的职责.在此之后,我们的学生在实践时两种角色轮流互换,在不同位置的换位能够使我们发现更多问题,也更有利于解决问题.我们的社会实践不仅限于寒暑期,因为,大四阶段主要是实习时间,一年都会有学生在医院实习,我们的志愿者服务站不会中断,保证了它的工作持续性.

医院沟通员实践新方向参考属性评定
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要想实现这种实践方式,需要学校出面进行各方协调,对于第一种类型,可以按临床医学生进入医院实习的方式安排,比如与承担临床教学认为医院合作,安排我们卫生法学专业学生跟诊学习.这也是在医学院校培养卫生法学专业学生的一个便利条件.第二种类型志愿者服务站需要学校向有关部门申请,由有关政府部门设立.类似于便民服务站的建立,由政府部门与医院协商,在医院建立.政府出面设立,解决了医院不愿意接受我们的问题.

由于这种方式只是尝试性的,我们应该先选一家医院进行试点工作,总结建设中的经验教训,在小有成效之后在发展其他,稳步发展扩大,不断总结问题,利用PDCA循环,使我们的工作呈现螺旋式上升.

四、实践方式的意义

改善医患关系

医院受益,帮助医院解决大量纠纷,为医患关系的和谐发展做贡献.在医院没有实质性错误的情况下,这些纠纷志愿者服务站就可以独立解决,且消除患者对医院和医生的不满情绪.即使在医生和医疗机构存在错误的情况下,通过我们的引导,患者会采取合法维权途径,医院只需要针对自己的错误行为进行赔偿,对于受害患者这是医院应该给予的.同时避免了暴力袭击医生、医闹干扰影响医院正常秩序等恶劣情况的发生.患者亦受益,小的纠纷问题能够很方便的迅速解决,就医心情舒畅,如果出现问题,比较容易维权.且在我们的跟诊学生努力下,医生的态度会有很大转变,很多细节性的改善恰是患者的最大获利点,就医质量大大提高.我们帮助共建医生与患者的信任,在信任普遍缺失的今天,这将大大促进医患关系的和谐发展,最终是全社会获益.

促进卫生法学专业人才培养

作为一个新兴专业,卫生法学专业学生在学习中困惑较多,好多学生不能理解本专业的意义所在,认为是医学和法学都没学好.这种困惑之下本专业学生有两个方向,通过自己努力主要学习法学或者主要学习医学.然而在医患关系紧张的今天,在医疗活动在生活中日益重要的今天,社会急需的卫生法学专业人才却没有培养出来.

本课题提出的实践方式能够很好地解决学生的困惑,实践是最佳的练兵场,实践是运用知识的最好环境.我们提出的实践方式能够很好地结合医学和法学知识,学生通过接触现实问题,更好地结合运用医学与法学的知识,建立起交叉学科的知识体系,了解本专业的意义.实践中出现的问题促使学生思考,主动去扩大自己的知识面.此种实践方式提供了与本专业最为切合的实习方式,将所学知识用于实践,在实践中学习,还能补充医学专业知识的不足.锻炼实践经验,学会与人相处、沟通,克服大学生仍与社会脱离的现状.帮助学生积累实践经验,日后我们的学生不管是做律师法官或是学术研究或是在卫生行政部门,医院实践是亲临现场的感受,为以后解决纠纷提供思路,也更了解实际情况,在处理问题时不会与实际脱离.

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