大学生方面论文范文例文,与试析朝鲜族法学专业大学生心理健康教育相关毕业论文范文
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识,帮助大学生认识心理健康对成长成才的重要意义.(2)介绍增进心理健康的方法和途径,帮助大学生培养良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,有效开发心理潜能,培养创新精神.(3)剖析心理现象,帮助大学生了解常见心理问题产生的主要原因及其表现,以科学的态度对待心理问题.(4)传授心理调试方法,帮助大学生清除心理困惑,增强克服困难、承受挫折的能力.培养珍爱生命、关心集体,悦纳自己、善待他人的良好品格和人生态度.(5)建立大学生心理健康的危机干预机制,努力减少和事先预防大学生因为心理问题而引发的人身伤害事故.4.法学院心理健康教育工作主要内容
(1)积
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此外,《延边大学法学院心理健康教育工作条例》还对队伍建设、工作制度等作了详实的规定.
积极举办各种心理健康教育活动为切实贯彻落实该条例,法学院学生心理健康教育工作在校心理健康教育和咨询中心的正确指引下,在院心理辅导站和心理健康部全体成员的共同努力下,开展了一系列活动,如今年积极参与“525大学生心理健康月”活动、聆听数次专家讲座、举办以“感恩”和“写给自己”为主题的两次征文活动、举办“逝者安息,生者坚强”四川汶川地震三周年悼念活动、开展心理健康主题班会、进行“一对一”心理谈话和走访寝室等等,来为广大同学宣传心理健康知识,普及心理健康知识,提高同学们心理健康水平和精神卫生健康水平.
结合法学专业,打造特色教学首先,通过建设“中韩法律窗”这一网络信息平台、创设法学院自己的有着诸多韩日法学图书的资料室、举办模拟法庭比赛和辩论比赛、积极举办国际学术活动,等等,为学生们扩展了视野,增强了学习信心和动力.其次,发挥法学院多位老师有留学和做国外访问学者的优势,在本科生课程中开设日本宪法、日本刑法、韩国民法等课程,使少数以日语为第二外语的朝鲜族学生增强了学习兴趣.最后,法学院实行本科生导师制,使专门从事教学的老师,把视线从教课走人真正转移到教书育人、关心学生和指导学习的路径上来.
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四、结语
在当前社会迅速发展、生活节奏加快、人们思想意识变化较快和心理压力与日俱增的新形势下,作为高素质高学历的一个群体――大学生的心理健康教育工作就欲发显得尤为重要.针对朝鲜族法学专业大学生的心理健康教育研究,不仅具有理论意义,更具有现实意义.
注释:
①宋美英.浅析如何增强朝鲜族大学生的思想政治教育.华章.2009年.第99页.
②③金香兰.对高校朝鲜族法学专业本科生教育的思考.法制与经济.2011年.第168页.
④田彩芬.浅析当代大学生心理问题及心理健康的实现.教育论丛.2011年.第173页.
参考文献:
[1]赵璇,王晶晶.大学生心理健康教育与高校辅导员工作结合长效机制.芜湖职业技术学院学报.2011.
[2]周宏璐,等.心理健康教育在法学专业人才培养中的价值.China’sForeignTrade2010.
[3]宋振华.大学生常见心理健康问题及对策.武汉电力职业技术学院学报.2011.
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