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关于教师类论文范文例文,与教师的专业成长相关毕业论文范文
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、教师专业发展的途径1、教师的学历提升
由于社会的发展、科学的进步和知识的更新,教师必须勤奋学习,认真参加继续教育等培训活动.搞好自修.不断地充实自己.在教学中开展教研教改,优化课堂教学结构,要知道教育质量是教育事业的生命,提高质量离不开科研.所以教师要打破陈规,掌握现代化的教学手段,从而提高教育、教学效率.教师在业务学习中,除学习书来的理论外,还应注重注入有利于开拓性、打破常规旧框的思想,侧重于案例分析,研讨交流、收集信息资料、实地调研、实证性研究、现代教育理论、现代教学技术、国内外教学改革发展动态等.如：现代教师必备的计算机应用技术,要求现代教师能够利用计算机这一现代的教育技术,革新传统的教育思想、观念、内容、手段和方法,创造性的教学模式,优化教学过程,提高教学效率.建立终身学习的目标.
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2、参与教育实践
提高教师理论水平,要组织广大教师学习、领会与掌握古今中外教育大师的教育思想.探寻教育理念的源头.运用教育名家的思想理论.解决和说服目前教育中存在的问题；用布鲁纳的“发现学习”来激发学生学习动机等问题,使教师的理论学习与实践尝试有机结合起来.通过开展读书心得交流会,专题演讲会等,在读书中系统地接受古今中外教育大师们教育思想的熏陶,把握教育思想脉络,进入“源头之水天上来,水满溢涨理念生”的境界.
具有一定的理论水平,还要会运用,指导实践.只有实践才会发现问题,才会找到解决问题的方法.作为教师应与同行多学习、交流,吸取他人之长,形成自己的风格和特色,在“请进来、走出去”的活动中,使教师在感性上获得他人的实践经验,提高自己解决实际问题的能力.注意发现问题,学校教育一学期全天候向社会和家长开放,通过开放活动,转变教师的观念,使教师从我是教师.你要上学,一切都得听我的,转变为现在我教学,你要上学,愿意让我教你吗使教师接受家长的监督,征求家长意见.
通过专题研究,促进教师科研能力的提高.教育科研课题的专题研究是在论证提出是否可行的教育实践活动,在专题研究过程中,教师有一定的自主权和自由发挥度,大大提高了自身水平.
3、学会反思,增强创新能力
教师应该具备一种反思的能力.过去教师工作往往被当作一种简单操作的技术工作来看待,先观摩别人的课,然后自己模仿.这种技能的训练是由外到内的过程,没有关注教师自身的经验与技能.必须有一个肯定教师个性化发展的评价观.教师的成长是个性越来越鲜明的过程,要在发展中体现出每一个教师的个性,不要千篇一律.
教师创新能力的高低直接影响着所培养学生创新能力的强弱.如果教师仅拘泥于“一支粉笔,一本书”的旧教学模式,社会扼杀学生的创新思维和创新能力.因此,教师应不断更新教育教学观念,大胆创新,大胆探索,不断丰富扩大自己的知识面.在掌握学科知识和常规教学方法、手段的基础上.还要掌握与学科有关的学科知识及现代的教学方法和手段,真正的到“常教常新”.
新的世纪为教师的发展提供了前所未有的机遇,我们只有抓住这一机遇,做一个有建树、有特色的优秀教师.
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