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大学生方面有关论文例文,与关于高职院校大学生的素质和能力的相关毕业论文格式范文
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[摘 要]高职院校职业教育的主要任务,是培养高等技术应用型人才和高级技能型人才.大学生将面对的是一个知识经济、市场经济时代,他们必须拥有较高的素质和能力,才能适应社会、适应企业.
[关 键 词]高职大学生；素质；能力
高职院校教育的生命力,在于不断满足社会,特别是企业对技术应用型人才的需求.因此高职教育必须注重实用性、注重人才培养的针对性、以企业需求为导向的就业培养.即培养的学生应该是市场、企业需要的有一技之长的高素质劳动者,或技术应用性专门人才.我们从40余位创业成功的优秀毕业生和企业老总的访谈情况分析来看,企业用人标准更看重大学生的综合素质和能力,如吃苦耐劳、献身敬业、知识面广、适应性强、良好的心理素质和一定的社会工作经验等.只专不活的人；“尖利”不合群的人；朝气不足的人；学无所成的人；缺乏个性；缺之责任感的人；体弱多病的人并不受社会和用人单位欢迎.现把访谈的结果具体分析如下：
1 人格品德的培养
马丁路德金说：“教育的目的在于教会一个人深刻的思考,并且善于思辨”.一个人品德和能力的养成,有三个来源：家庭的教育、学校的道德培养和知识灌输、社会的实践磨炼.先学会做人,然后再做学问.人性中有好的一面和不好的一面,要时刻强化好的一面,抑制不好的一面.著名教育专家孙云晓指出：“教育的核心是学会做人”.学校里没有如何做人的教材,也没开设如何做人的课程,这需要高职学生在学校学习和社会实践逐渐积累的,不仅在大学,而且是一生.
2 学习能力的培养
大学期间,学习专业知识固然重要,但更重要的还是要学会独立思考,解决问题的方法.掌握自修之道.学习能力的高低,直接影响到掌握知识的数量和质量,要学会以下方法：
2.1 自主学习：因为一个人在大学所学的知识,能够用到实践中是非常有限的,更多的知识需要结合工作实际,进一步学习.
2.2 创新学习：在学习知识和解决问题时,善于从全新的角度思考,其潜在的思考能力、创造能力和学习能力才能被真正激发；
2.3 终身学习：除了在学校学习外,在整个职业生涯中更要不断学习,不断补充新的知识,才能适应不断变化的社会；
2.4 全方位学习：在学校工作、生活中都有许多学习成长的机会,要教学生做个学习的有心人,善于观察身边的点点滴滴等小事,从中寻找和发现真理,到处留心学习机会.如牛顿就是在生活中发现真理而成为著名科学家.
2 创新能力培养
创新能力是人们发现新问题、解决新问题和创造新事物的能力.教师要引导学生正确运用求异思维,鼓励学生遇到问题,深入思考,打破常规、力求从多角度、采用多种方法,充分思考、独立解疑、自觉探
大学生方面有关论文例文
3 团队精神和沟通能力
我们在访谈企业经理或主管中,他们87％的人都表示：随着社会分工的日益精细,以及个人能力的限制,单打独斗已经很难完成任务.因此,团队合作与沟通能力必不可少,一个公司的发展,很多时候取决于全体职员能否团结协作.沟通能力强的人,往往能很快熟悉环境,主动与同事、领导、朋友交流,很好地和谐相处,他们不仅生活、工作、心情舒畅,而且能为自己的发展创造更多的机会.不能很好沟通的人,他即便有很高的才华,也很难得到别人的欣赏和接纳,他所遭受的,往往是排斥,更难说有所发展.
4 身心健康素质
社会发展日新月异,生活节奏快、生活压力大,没有健康的体魄,很难适应当今社会和市场发展要求.鼓励年轻人要加强体育锻炼,参加校园各种体育活动,每天坚持不少于一小时的锻炼时间,保持体魄的健康,才能拥有充沛的精力,投入工作和学习中.
健康心理也是一个人事业能否取得成功的关键.大学生走出校园后,会遇到更加复杂的人际关系,更为沉重的工作压力,这都需要帮助他们更好的进行自我调适.让学生收集古今中外名人志士,在逆境中拼博、不怕困难获取成功的案例.启发他们以正确的心态,对待困难和挫折,让学生明白,乐观让生活更快乐和有意义,永久的乐观让你的力量成倍增长,永远要看到你所拥有的,不要去看你失去的.乐观的人在灾难中看到希望；悲观的人在希望中看到困难和不幸.乐观对于成功至关重要,它同时是勇气和进步的基础.
看见每件事情光明的好心态,比一份丰厚的年薪更有价值.“把脸朝向阳光,你就看不到阴影”.要让同学们知道,“这世界上从来没有真正的绝境,只有绝望的思维”.只要心灵不干涸,再荒凉的土地,也会变成生机勃勃的绿洲.
5 培养学生实践能力
希望集团总裁刘永好曾对大学生说：“大学生有幻想、有梦想、想做事、有激情.但他们的实践经验相对少一些,这个时期怎样结合自身的特点,发挥特长很重要.”他还说：“参与社会活动不一定非要挣钱不可,我们有时候不是为了去挣钱参与一些活动,这样反而能学到更多的东西.”因而,加强实践教学,是高职院校培养人才的重要环节,是培养学生综合素质和能力的有效方式.综合如下：
首先,实践教学改变了那种空洞的、“满堂灌”的教学方式,让学生在现实生活中感受并验证所学知识的正确性；其次,实践教学使学生接触和体验纷繁复杂的现象,发现和挖掘更多的知识,从而学到许多在课本上无法学到的知识,获得更多的信息,形成较为合理的知识结构；再次,实践教学引导学生走出校门、走访校友、结合专业实际作市场调查、参加人才招聘会、了解用人单位对人才素质的要求等.缩短学生适应社会、适应市场、适应企业的距离,为将来毕业能很好完成择业和创业打下坚实的、重要的基础.
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6 培养自信
自信,就是遇到挫折不气馁、碰到失败不灰心、取得胜利不自负.无论在什么样的情况下,都坚定不移地相信自己能获得成功.
我们在对40多位优秀毕业生座谈中了解到,91％的学生都谈到自信培养重要性.他们认为：一个自信的人,才能有主见,才能做出他人未做之事；而缺乏自信的人,很容易产生心理上的自我鄙视、自我否定、自我挫败、会因此失去更好的机会.
96年毕业后,创业成功的李欣现年收入数百万,其创办的公司资产数千万.他谈到其中的一个重要原因,就是自信.他说：“自信就敢想、就能确立奋斗目标,并有所追求”.他说在校读书时,老师的信任和鼓励,担任了学生干部,放手许多工作让他独立完成,培养了他的管理能力、沟通能力、学习能力,对自信锻炼犹为重要.使其走入社会起到很重要的作用,并能很好融入其中,出类拨翠.培养自信的方法很多,多参加校内外
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