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乒乓球类论文范文素材,与加强农村小学教学管理的相关论文范文
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随着小学新课程改革的实施,在农村小学全面推行素质教育,通过充分调动学生的学习积极性和主动性,提高农村小学的整体办学水平,改变目前西部农村小学教育相对落后的状况,已到了刻不容缓的时候.本人在长期的小学教育工作实践中,对小学教育整体改革进行了探索与实践,特别是对农村小学教学管理进行了重点探索与思考.
1 更新教育理念,树立办学新理念
在实行新的教学改革以来,我们坚持以新观念、新目标、新方法实施科学办学.学校领导和广大教师从人类社会和谐发展的角度出发来研究教育,牢固地树立“教书是命脉,育人是灵魂”的教育理念,让书本知识与社会实践成为一体,让学生身心发展与社会发展成为一体,让学校教育、家庭教育和社会教育成为一体.学校以“一切为了学生发展”为办学的出发点和归宿,把学生视为朋友,用爱心来启发学生学习.学校从教育整体改革入手,打破传统的“管教式”教育,实施“礼仪训练式”教育,倡导“学生尽最大能力去教”、“教师尽最大努力去做”的教学风气,坚持“以学生为本,以学生的发展为本”的教学目的,进行“督导式”教学和育人,养成了“为我所学,为社会所用”的责任意识,使学生从小就懂得“塑造自己的角色形象”,为将来参加社会工作打下一个坚实的基础.在教学过程中,广大教师注重开展“变被动接受为主动思考”的研究性教学.“在学习中研究,在研究中学习”,使学校由一个单一实施教学的学校变成一个既实施教学,又开展学习和研究教学的新型农村学校,从而使教师和学生的创新能力和实践能力得到了充分挖掘和发展.
2 培养教师在教学中适应新教材的能力
针对传统教学中灌输型、封闭型&
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3 抓好六项教学改革
3.1 英语与汉语同步教学,每周每班保证4课时,采用“TPR”全身动作反应法,将学生带入故事情境,在游戏中学习.
3.2 语文数学普遍采用两种方法：一是积累,由量变到质变,让学生拥有扎实的语文功底；二是扩展,增加学生的课外阅读量,养成良好的阅读习惯.
3.3 数学课加强思维训练,采用“生理启动法”调动学生发现问题、探索解决问题的欲望,培养分析、综合、类比、概括等能力.同时注重说思路、说过程、说发现的训练,在口语表达上下功夫.
3.4 体育科以篮球、乒乓球为主攻项目.坚持常抓不懈,把篮球、乒乓球固化为学校的传统项目.
3.5 构建学科完整的知识体系.从宏观上把握教材的知识结构,将知识点穿成线、连成网.建立整体知识框架,让学生掌握完整的学科知识体系.
3.6 变革教学常规管理,从教师备课、学生上课、作业辅导、考试测评等方面,引导教师和学生把精力集中到整个教学过程当中,真正提高教学质量.
4 抓好教学“五环节”
把教学工作五环节用新思维组合为一体,形成一体教育的教学运行机制.“五环节”是：
4.1 备课：采用“三步备课法”,即单元备课、课时备课、课后备课相结合,活页与教案并用,改变抄袭旧教案现象.使教师备课真正为课堂服务.
4.2 上课：用教材教,不能教教材；用爱心启迪,不能强制注入；让学生亲自实践,不能越俎代庖.积极采用启发式和讨论式教学,激发学生独立思考和创新的意识.
4.3 批改：设计三种类型的作业,即预习型、巩固型、操作型.做到勤反馈、勤纠正,不给学生留缺憾.
4.4 辅导：按学生所需进行辅导,不让一个学生掉队.
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4.5 内容包括知识、能力、习惯；形式采取“多样化”；方法有笔试、口试、听力测试和实际操作测试,以“等级+评语”评定学生的学业成绩.
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5 建立新型的师生关系
我们首先在师生中间确立起四种关系,即情感关系、教学关系、教材与学生的关系和师生的地位关系.在情感关系上我们提倡的是师生要建立一种民主、平等、充满信任的和睦关系.使师生心理达到和谐的程度,把教师的奉献融入学生生命的成长过程中.在确立新型的教学关系上,我们要求教师要从教学权威的圣坛上走下来,成为学生学习的参与者、探讨者和指导者.在处理好教材和学生学习的关系上,我们提出既保证让学生都全面发展,又考虑学生的个性发展.教师与学生的地位关系是一种平等关系,教师的教要保证让学生学的生动、活泼、主动,应把课堂教学看成是思维的流动、情感的流动、知识的流动、信息的流动,使课堂上趣味性、直观性、情境性、游戏性、操作性融为一体,提高教学效率,保证教学质量.
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