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#30340;内容,关注学生在学习过程中的情感和体验,从而有针对针对性的指导学生学习,提高教学效果.笔者：这就是说课改给广大的的中学教师提出了新的、更加严峻的挑战.
崔老师：的确如此！
笔者：据我所知,目前学校评价教师以及教师评价学生依然只看学生的考试成绩,因为高考就是指挥棒,学校和老师都会跟着它转,去年广东、山东、海南、宁夏四省区进行了课改后的第一次高考,您刚才讲了评价方式的转变的重要性,那么从四省区的高考试卷上看,评价体系是否发生了较大的变化
崔老师：我认为试卷上的变化不大.怎样评价学生,如何评价老师,衡量学校教学质量的标准是什么大多数教师在对学生如何建立一种多元性的评价方面感到茫然.不管怎么说,今后学生还是要参加升学考试,现在学校和教育主管部门看的也还是成绩,说白了就是分数.重结果轻过程,重成绩轻其它,仍是新课改评价方式的一大瓶颈.
笔者：一切以考试为中心,一切依然是为了考试.
崔老师：是,考试不变,一切都无法改变.
笔者：最后,请您总结一下,这次课改都需要做哪些方面的变化
崔老师：首先,要进行观念的变化；其次是配套设施要跟的上,比如网络教室,多媒体教具等；最后也是最主要的就是评价体系要做彻底的改变.这样的话,我们的教学改革才能落到实处.
笔者：再次谢谢您的合作！
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