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信息化有关论文范文素材,与高等教育信息化资源建设的相关毕业论文范文

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340;关系.另外,高等教育信息化资源建设的主体是高校,高校只有充分开发校本资源,才可能实现全国甚至世界范围内的高等教育信息化资源的共建共享.专家的参与有助于控制教育资源的质量,有效提高服务性资源建设的水平.而企业的参与将为高等教育信息化资源建设注入新的力量,提高高等教育信息化资源建设的效率.整体来看,政府部门要对高校所在的社会环境,知识环境,人文环境等进行分析,鼓励高校发展特色,鼓励各方积极参与高等教育信息化资源建设.

(二)丰富网上资源库和信息化课程

信息化资源的建设要以能够为学习者应用为最终目的,而信息资源库要提供可以随意组合的知识,因此,需要不断地丰富网上资源库,特别是信息化课程,实现信息化课程与技术的整合.从宏观上理解,课程整合要求把信息化技术融合到课程整体中去,改变课程的内容和结构甚至整个内容体系,即通过基于信息化技术的课程研制,

关于高等教育信息化资源建设的的硕士毕业论文范文
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创立信息化课程文化.从微观上理解,将信息化技术与课程整合等同于信息化技术与学科教学整合,信息化技术主要作为一种工具、媒介和方法融入到教学的各个层面中,包括教学准备、课堂教学过程和教学评价等.鼓励教师与信息化技术人员合作联合开发信息化课程,增加信息化课程数量.同时,为了疏通信息化课程流通渠道,各高校间互换信息化课程,避免资源的重复浪费.政府部门从政策上给以支持和鼓励,调动开发信息化课程的积极性,为信息资源的丰富创造良好氛围.

(三)注重信息化资源共享

信息化网络化的发展,为高等教育信息化资源的共享提供了条件.高等教育信息化资源可以采取多种形式实现共享,如完全免费型资源,各院校间可以随意使用,优势互补的院校间结成联盟共同开发网络资源,联盟内实行免费,对外“有偿服务”,高校间交换资源,实现共享,从市场中购买需要的资源以实现共享等等.在研究信息化资源共享的同时,还应该积极探讨实现共享的机制,使享有更多更广泛资源成为可能.但是我国当前在实现资源共享上还有许多障碍,如各大学开发不同的网络平台,无法实现兼容,资源库规范不统一等.因此,今后应该加强对教育信息化技术标准的制定工作,引导和鼓励高校之间的信息共享,发挥资源整合的作用,促进高等教育信息化资源的建设和发展.

整体而言,随着信息技术的发展以及我国高等教育改革的逐渐深入,高等教育信息化资源建设必然走向国际化.加强合作开发,增强资源共享,丰富信息化资源特别是网络教育资源,是促进我国高等教育信息化发展的重要举措,同时通过互建互换实现资源的互补,特别是与国外资源的交换,加快我国高等教育信息化资源建设.


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(四)加快信息化网络基础设施建设

高等教育信息化资源的建设与共享离不开完善的信息基础设施的建设,特别是网络化基础设施的建设.网络基础设施的建设一方面要注重教育网自身的建设,加强各高校的校园网、网络中心建设,鼓励和促进各高校之间的校园网连通,加快高校、教育机构、科研单位之间的网络信息平台建设和连通,充分利用和发挥网络信息技术的作用,提高高等教育的信息化水平.另一方面,网络基础设施的建设离不开公众网络的支持与发展,因此,要加快教育网与公众网的连接,增加带宽,提高两网之间信息传递和交流的速度,加快建设并普及综合性的信息化基础设施,提高信息化资源的整合力度,真正实现高等教育信息网络的互联互通,推动教育信息化资源的快速流动与有效整合,从而为进一步促进我国高等教育信息化资源建设与发展奠定良好的基础.

整体而言,随着信息技术的发展以及我国高等教育改革的逐渐深入,高等教育信息化资源建设必然走向国际化.加强合作开发,增强资源共享,丰富信息化资源特别是网络教育资源,是促进我国高等教育信息化发展的重要举措,建设高效综合的信息化网络平台,促进教育网与公众网之间的互联互通,是促进我国高等教育信息化发展的重要基础,同时通过互建互换实现资源的互补,特别是与国外资源的交换,加快我国高等教育信息化资源建设.▲

参考文献:

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