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3.3依靠行业内单位、企业联合共建教育培训机构,推进行业技能劳动者的教育培训
以企业为主体,以需求为导向,以改善知识结构、加快提升岗位技能为目标,按照职业技能规范要求,大力开展对行业领域技能劳动者的岗位教育培训.行业和企业应普遍建立各级各类岗位能力标准,并结合岗位能力标准的要求,制定各个岗位的教育培训科目和测验项目.把岗位职业能力培养与职业道德培养紧密结合起来,努力培养技能劳动者的实践能力、专业技能、敬业精神和严谨求实作风.加强与行业内单位的共建和合作,利用其设施、设备等条件开展实践教学.加强职工教育信息化建设,推进现代信息技术在职工教育教学中的应用.
推动职工教育培训工作深入开展,必须充分发挥行业和地方主管部门在教育培训中的主导作用,发挥企业和行业教育培训机构在职工教育培训中的主体作用,努力形成行业、与地方主管部门联动,企业与行业教育培训机构互动的工作格局.
参考文献：
[1]《关于加强专业技术人员继续教育工作的意见》（国人部发[2007]96号）
[2]《关于进一步推进交通职业教育改革与发展的若干意见》(交科教发[2004]762号)
[3]《公路水路交通运输“十二五”教育与培训发展规划》
[4]《中国交通教育研究会2008年度交通教育科学优秀论文集》人民交通出版社2009,1
[5]《交通科技教育改革开放30年》人民交通出版社2009年4月版
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