论文网
集成电路相关论文范文集,与为微电子视野的未来相关论文发表
本论文是一篇集成电路相关论文发表,关于为微电子视野的未来相关学士学位论文范文。免费优秀的关于集成电路及微电子及青年教师方面论文范文资料,适合集成电路论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
82年以来,他曾主持”PREBOOT技术个性化网络计算机核心”.“个性化网络计算机核心技术继续研究”、“IPv4专用Ic研制”、“卫星地面站远程测试系统’等主要项目,完成了“心电信号的自适应识别及专用集成电路设计”、“IPv4协议专用芯片设计”、“卫星地面站远程测试系统”、“远程电工电子实验系统”等多项成果,获得9项专利和1项集成电路版图专利.近5年来发表各种学术论文80余篇,20余篇为ISTP/EI检索论文,其中较为重要者包括《UserlndependentProtocolSystemforNetworkSecurity》、《AnArchitectureDesignforMixed-SignalSoCwithlPv4》,《Study oncircultrylnformationDescrlptlon》等.
2005年以来,作为北京市创新拔尖人才,李哲英教授主持建立了北京联合大学信息学院远程电工电子实验系统,北京联合大学微电子应用技术研究所,以及北京联合大学台湾掌宇公司新技术联合研发中心.在北京市科委和东城区科委的支持下,他联合北京计算机一厂凯虹技术中心和北京航空航天大学共同成立了“北方通用电子仪器研发基地”.经过他的努力,这些工作不仅为进一步发展技术应用教学提供了良好的技术环境,也为他提供了坚实的理论基础和丰富的科研经验.
作为主管实验室的副院长,为了满足应用型大学的教学需要,李哲英教授主持建立了信息学院工程技术应用中心,提出了本科生4年中技术培养不断线的设想,并根据这个设想,组织广大教师建设相关的实验室,打破了以往按课程或课群建设实验室的传统方法,提出了以技术为核心的实验室建设方法,每一个实验室以一类工程技术为核心,从而为技术课程教学提供了坚实的基础.不仅如此,在实验室建设中,他执行以高职称和高水平教师为主体,由副高以上职称的教师担任实验室主任和建设负责人,从而实现了技术研究、课程教学和应用训练相结合的实验体系,为应用型人才培养提供了所需要的环境.在他的带领下,北京联合大学在2006年内就完成了MCU,TMS320,SOPC和ARM9等多种处理器联合工作系统的研制工作.在该项目中,他以产学研结合为主线,采取教师主导、研究生本科生为梯队的工作方法,圆满地完成了24万元的研究任务,目前该项目成果已由台湾公司批量生产.就在这一年里,通过不懈的钻研和努力,李哲英教授带领青年教师和研究生,还完成了北京联合大学第一个混合信号集成电路的设计,并通过了流片测试,使北京联合大学成为了北京市60余所高校中少有的几所掌握集成电路设计技术的学校之一.2007年,李哲英乘胜追击,率学生完成了200MHZ8-bitADC的设计、流片与测试：2008年,他又完成了8-bitSOC的设计、流片与测试.第一个芯片的完成,已经成为北京联合大学的标志性成果,标志着北京联合大学已经完全掌握了集成电路的设计技术,并具备了集成电路设计人才培养的能九同时也为北京联合大学信息学院通信工程专业和电子信息工程专业的学科专业建设提供了一个前进的方向.
2006年,他在学科专业建设方面以高水平科研工作为形式,以创新意识培养为目标、以学术研究成果为样板,以标志性创新工作为起点,带领青年教师和研究生以科研为龙头,狠抓专业建设和师德建设.他注重教师以科研促教学,更注重培养教师的师德水平和团队协作能力,2007年,他一手组建了北京联合大学微电子应用技术研究所并任所长,在他的带领和影响下,微电子研究所成立当年即被北京联合大学评为学校教育创新先进集体.在另一个由他组建的团队一―北京联合大学信息学院应用技术中心中,他又一次充分发挥自己的智慧和集体的力量,整合实验资源,通过培训I和大“比武”、大“练兵”活动提高实验人员的业务水平,同时拓宽了青年教师基本功的内涵,开辟了青年教师实验技能比赛的先河.
俗话说,酒香不怕巷子深,同样地,李哲英教授的这一坛“佳酿”也引起了社会和同行的广泛赞誉.他身负多个社会兼职,早在1993年,李哲英就开始担任全国大学生电子电路设计竞赛北京赛区组委会和专家组成员,2000年起,又出任了教育部电工电子基础课程教学指导委员会委员.此外,IEEE会员,铁道学会高级会员、国防科工委《单片机与嵌入式系统》期刊编委,中国电子学会DSP专家委员会副主任,以及华北地区电子线路教学协作组副组长的职务也先后落在了他的肩上.他捧得各种荣誉而归：1993年被评为北京市优秀教师,2000年他开始享受政府特殊津贴,2001年他所主持完成的”电工电子基础课程实验教学体系研究”分别获得北京市优秀教学成果一等奖和国家优秀教学成果二等奖,2006年获得北京市总工会教育创新标兵.北京市拔尖创新人才,2007年被授予北京市高等教育教学名师奖,2008年获评北京联合大学师德先进个人.
至今,除指导硕士研究生百余人外,李哲英教授还指导本科毕业设计千余人,学生课外科技小组几百人,受其指导的小组曾多次获得国家级、市级竞赛嘉奖,而其指导的多名本科生的课程研究论文均发表在国内外学术会议和刊物上.或许是受到母校哈尔滨工业大学的影响,对于学生教育,李哲英教授也一直强调希望自己培养起来的是能够做实事的“工程师”.科学家的任务是“发现世界”,工程师的任务是“创造世界”,而他,无疑是希望自己,以及自己的学生为社会发展创造出更多、更高的价值.如今,已临近退休年龄的李哲英教授,为了微电子事业未来的发展,依旧是停不下脚步,在自己的能力范围内培养出更多的人才,这也是他最大的愿望.
集成电路相关论文范文集,与为微电子视野的未来相关论文发表参考文献资料：