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电子商务相关论文例文,与电子商务应用型人才的培养与实践相关论文摘要
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集成性、交互性、可控性、信息空间主体化和非线性等特点使其与黑板、粉笔、挂图等传统媒体有质的区别.多媒体与网络技术特有的优点使其对教学的介入,不仅改变了教学手段,而且对传统的教学、教学模式、教学内容、教学方法等产生了深远的影响.9建立开放的技能考核制度
电子商务应用型人才的培养,在课程考核时,不能局限于课本考核,不能局限于纯理论知识的死记硬背的考核,不能局限于教学范围考核,而应该把课程考核与指导学生进行开放式学习结合起来,不仅要评价学生对知识的了解、掌握和运用方面的情况,还要评价学生综合运用知识分析问题、解决问题的能力和学习的效果,还包括评价学生利用现代多媒体技术学会学习的能力.通过考核,学习者能明确今后的努力方向和改进学习方法的途径.建立以能力考核为主、常规考试与技能测试相结合的考试制度.通过实践性较强的专业技术课,采用实际操作、技术比武、口试等多种考核方式,根据学生的熟练程度和回答问题的准确性、合理性来判断成绩,阶段考核合格才可以进入下一阶段的学习和训练.
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