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1;同认识

职业生涯规划对于大学生来说很重要,生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作,达到与实现个人目标,更重要的是帮助个人真正了解自己,为自己定下事业大计,筹划未来,拟定一生的发展方向,根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向.在问及也没有明确的职业规划时,2005级和2006级有了不同的倾向:2006级的大学生有职业生涯规划的相对于2005级毕业生较少,但是有明确规划并认真执行的较2005级毕业生多.这说明职业生涯规划在大学生当中还没有引起足够的重视,但却有越来越多的同学注意到了职业生涯规划的重要意义,并且严格执行,且随着年级的降低呈现出递增的趋势.

2.2.3不同年级大学生的不同求职心态

在对比分析2005级和2006级的求职心态之后可以发现,虽然大部分人表示“虽然压力较大,只是把找工作当成必经的过程,总会找到工作的”,但由20

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06级到2005级的变化更多地呈现出一种“曲线变化”:2006级学生感到就业压力大,心中充满焦虑,而已步入求职大军的2005级学生却自信可以找到工作.经过一段时间的求职经历,更多的大学生趋于理性,恢复平和,慢慢沉着地应对求职的过程,比起与的2006级学生更加成熟稳健.

3结论与建议

3.1加强综合素质

(1)提高道德修养.大学生应自身加强政治理论学习,树立正确的世界观、人生观、价值观,提高思想觉悟.懂得理解和宽容他人,提高社会交往能力,自强自律,在困难面前不低头,培养坚强的性格,诚实守信,公正明理,增强责任感和事业心,积极自信,乐于奉献.

(2)加强理论学习.为了适应社会发展的需要,在激烈的市场竞争中球的发展和生存,大学生首先要由宽厚扎实的基础知识,为将来从事的工作奠定良好的基础,其次要有广博精深的专业知识,这就要求大学生除了要对自己所学专业知识掌握好外,还要了解相近领域的知识,能够触类旁通,最后才是将这些知识在社会生产实践活动中加以应用,提高应用能力.

3.2提早职业规划

首先,要进行自我评估,更好地认识自我、了解自我.借助科学的方法对自己的兴趣、爱好、特长、个性、能力等进行全方位认识,清楚自己的优势与劣势,弄清楚自己想干什么,能干什么.

其次,要了解和分析外部环境.大到宏观的经济状况、国家政策,小到微观的行业发展、企业信息,都需要有一定比较深入的了解.

最后,确定职业目标.结合自我的分析和对外部环境的分析,找出适合自己发展的职业定位.所谓“有志者立长志,无志者常立志”,清晰的目标可以成为成功的动力.虽然计划赶不上变化,但可以在确定职业目标的过程中不断地完善和调整,进而适应形势的变化.

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3.3平衡求职心态

大学生在求职过程中应该摆正心态,做到正视现实、敢于竞争、不怕挫折、放眼未来.在提高自身素质和能力的基础上,做到自信而务实,在做好职业生涯规划的前提下,做到理智而有序.逐步培养积极健康的求职心态,对就业充满信心,同时能够冷静思考自身各方面素质,理性分析并确定职业目标,并做好充分的求职准备.

低年级学生可以提早参加社会时间、供需见面会等,以感受求职气氛,在模拟的环境中锻炼自己的心理素质,提高职业成熟度.

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