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关于医学伦理学方面论文例文,与《医学伦理学》教学中问题其化解路径相关毕业论文提纲

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3;的魅力.目前,在医学院校,从事医学伦理学教学的教师,其专业背景差异太大,医学背景的老师,不懂伦理学、哲学的知识,伦理学、哲学背景的教师,不了解医学方面的知识.这就造成了医学伦理学教学的片面性.使得深入的医学伦理问题的探讨与实践教学无从进行.

面对当前不健全的教学现状,我们无法当机立断寻找到合适的解决方法,所以作为医学伦理学课程的教师,就要不断的学习,充实自己的头脑,实现自身理论知识的全面化与多样性,这样才可以在教学实际中真正给学生起到榜样的作用.

医学伦理学作为一门医学院校德育教育的重要学科,可以帮助医学生树立正确的价值观、人生观,增强职业道德责任感,用伦理学的方法去评价、分析和解决在医学科学发展中一些具体的、棘手的医学难题,为其职业生涯打下良好的基础.因此医学伦理学教学只有实现全方位的转变,才能在实践中真正凸现其作用.

参考文献

[1]张金凤.从医学生的道德认知偏差谈医德教育的切入点[J].中国医学伦理学,2007,20(5):130-131.

[2]张大庆.医学史十五[M].北京:北京大学出版社,2007,(9).

[3]尹勤奋.医学伦理学教学改革研究[J].中国医学伦理学,2007,20(4):52-53.

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